毕业生跟踪调查报告
一、调查背景随着我国社会主义市场经济体制的不断完善，大学生就业体系
发生巨大的变化，就业制度也由过去的“统包统分”到“供需见面、双向选择”、再发展到目前的“双向选择、不包分配、竞争上岗、择优录用”的就业模式。“一次性就业率”已成为考核高校工作优劣的重要指标，毕业生的就业状况将直接关系到学校的招生质量和生源，高校间的竞争日趋激烈；同时高校招生规模不断扩大带来的就业人数剧增等也给学校的就业工作带来巨大的压力。另一方面，旧的用人机制、人才评价机制的藩篱在一次次的革新中被逐渐拆除，人才的价值为市场所发现，人才的潜力为市场所解放。大学生从过去的凤毛麟角成为现在的“寻常人家”。
面对日益严峻的就业形势和巨大的就业压力，学校各相关职能部门积极行动，主动出击，开拓创新，采取了许多灵活的就业措施，提供了多样化的就业渠道，完善了就业指导和就业服务的水平，在就业工作中取得了显著的成绩。二、调查目的
进一步完善和改进我院的毕业生就业指导工作，推动推进教育教学改革，以准确数据反馈我校毕业生的就业状态及对我院人才培养方式的评价。了解毕业生的就业状况，以及他们对学校教育教学环境、专业课程设置和教育教学内容、教学资源、教学方式、管理模式及学习支持服务等方面的意见和建议。了解用人单位对我院毕
精选
f业生的思想品德、专业知识、业务能力和工作业绩等方面的总体评
价和要求，以及对学校教学改革的意见和建议。
三、调查方法
（一）抽样调查法
（二）主要调查方法
1．问卷法；2．访问法；3．座谈法；4．电话访谈法。
四、调查结果及分析
（一）毕业生所在用人单位对我院学生的评价
在对毕业生所在单位的调查中，调查组共发出问卷近300份，
目前回收的有效问卷201份，具体统计结果如下：
序评价指标
号
评价等级AABBCCD
1对毕业生的整体印象9145．37235．83617．92
2敬业精神
10049．88140．3209．90
3诚实守信4创新精神
9547．38341．32311．406532．37034．86632．90
5实践能力
6934．37939．35326．40
6理论基础和专业知识7336．39145．34723．40
7组织协调与管理能力6130．36833．87235．90
8团队合作意识
7838．88240．84120．40
9外语水平
6230．85024．98140．38
10计算机能力
6331．37135．35929．48
11综合素质与能力
7034．89446．83718．40
注：表中A、B、C、D对应等级分别为优秀、良好、一般、较差。
D1．0
00000004．04．00
精选
f从问卷调r