一、反问句与陈述句
（小学语文）句型转换练习题集锦
（一）反问句变陈述句（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。（3）在反问句上删除反问语气词“怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”。（4）句末的问号（？）改为句号（。）【例1】我们怎么能言而无信呢？→我们不能言而无信。【例2】欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？→欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。练习：
（二）陈述句变反问句（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。（3）在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词。（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号（。）改为问号（？）。【例1】：雷锋叔叔是我们学习的榜样。→难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？【例2】：我们不能浪费时间。→我们怎么能浪费时间呢？练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
__________________________________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
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（三）把直述句改为转述句（直接引语改间接引语）
一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、指示代词（这、那）和倾
向性动词（来、去）要根据语境发生变化。四、弄懂句子意思，知道谁对谁说话。五、提示语在
中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。六、问句要改成陈述句。七、
看句子的内容，有些句子中个别的和少量的文字可做改动，但不能改变意思。
（1）A对B说话，然后B转述给第三个人听妈妈对我说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈
对我说，她明天还要去开会。
（2）A对B说话，然后C转述给第四个人听。妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”改为：妈
妈对爸爸说，她明天要去开会。
（3）直述句提示语在前面。
妈妈说：“我明天还要去开会。”
改为：妈妈说，她明
天还要去开会。
（4）直述句提示语在中间或者在后面。
A、“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了r