、教员要求学员做到的事情，首先自己要做到。（√）r
2、教学计划是指导教学工作的基本文件，它不是学校组织教学和实现培养目标的主要依据。（×）r
3、要教好学生，首先要坚持礼让三先，先慢、先停、先让。（×）r
4、开英雄车、霸道车、强行超车、争道抢行都是文明的表现。（×）r
5、每一个汽车驾驶教员要从平时作起，有意识地锻炼自己。要在铸师魂、养师德、做师表上下功夫。（√）r
6、经验仅是某些实践活动的部分反映，可能带有片面性、偶然性，甚至错误。只有把实践经验上升到理论，才能科学地反映规律。（√）r
7、人的发展并不受到各自健康状况、遗传等先天生理因素影响。（×）r
8、只有学员自己充分发挥主观能动性，才能完成教学任务。（√）r
9、在实习教学中要不讲理地要学员这样做，不要那样做。（×）r
10、教学中应遵循循序渐进的原则，从基础开始，先让学员系统地了解和掌握基本知识、基本技能，再促进能力的提高。（√）r
11、“深”是指教学内容，讲解深刻，深入事物本质。（√）r
12、“浅”是指教学方法，用通俗易懂，清楚明白，生动有趣的语言讲解清楚。（√）r
13、对胆汁质的学员不可严厉批评，不能激怒他。（×）r
14、对抑郁质的学员宜多鼓励，要经常当众批评。（×）r
15、汽车驾驶学员多数是处于性格定型期的青年人，但尚未完全成熟，应注意培养学员优秀的安全驾驶性格和职业道德。（√）r
16、教练员要及时纠正学员的不良或错误动作，根据道路交通需要，合理选择动作，并将其协调连贯起来，形成完整系统。（√）r
17、转动转向盘应做到等速均匀，与行驶速度良好配合，使用离合器踏板应注意速度变化，做到“两快一慢一停顿”。（√）r
18、学员踏下离合器后不能将变速杆移入空档是无力表现。（√）r
19、猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。（√）r
20、驾驶操作应该动作柔和、平稳、速度发生急剧变化的动作。（×）r
21、加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。（√）r
22、在进行移库操作时，当车辆右侧快出线时，应向左转动转向盘。（√）r
23、换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；反复塌放加速踏板，造成车辆闯动。（×）r
24、学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。（√）r
25、刚学驾驶，学员往往抓不到变速杆，找不准档位，踏不准制动r