乌流小学教学常规管理制度及有关要求
为进一步推进学校管理的规范化、科学化进程，实现学校管理由“粗放型”向精细化转变，切实提高学校管理效益；为规范干部教师的教学行为，确保教学中心地位的落实；为推进课程改革和素质教育的全面实施，创造优良的外部制约机制和相对宽松的发展环境，特对教学常规管理制度作如下修订。一、计划和总结1、计划、总结要按照要求，及时完成，从规定之日起未能按时上交的教师，每少一份扣5元。（主要指文字课头及各个岗位的计划、总结）2、计划要根据本学科，本班级学生的实际情况拟定，讲究具体可行。3、学期结束要认真对待总结，写出具体、真实、有针对性、有价值的书面总结，没有总结扣5元，总结不认真扣2元。4、计划、总结不及时上交或不按时完成的教师，年终不得参加评优评模。二、教案1、教案的备写根据上级精神，只写语、数、英三科，担任两科的教师可写一般性的略案，担任一科的教师要写详案，课时数各科任老师要根据实际教学情况书写，学校不再作硬性的规定。2、教案要详略得当，力争写出符合本班学生实际情况，可行性、操作性、实用性强、有创意的个人教案。3、备课要突出重难点，有明确的教学目标，有合理的教学设计。如期末没有完成的，每个内容扣2元。三、课堂教学1、上课必须要讲普通话，除一、二年级可用双语教学外，其他年级要力争在上课时间普通话使用率达100。2、教师要按时进教室，及时组织教学，对上课时间无故离开课堂，提前私自下课的教师，按学校规定记早退或旷工。3、对上课不负责，对学生要求不严格，组织教学不得力，课堂秩序混乱的教师，本人要写出整改措施，学校限期整改，不整改的由学校报与上级主管部门，一切后果自负。4、教师要力求最佳的教学效果，如教学效果差，一学期内被学生集体上诉2次以上的年度考核不合格。四、作业1、一学期一至二年级的语文作业要达40次以上；三至六年级语文不少于30次，作文不少于8次；数学作业一至六年级不少于45次。2、作业的布置要有针对性，作业的批改要认真，争取做到当天布置当天批阅，要及时讲评和订正，对出现的问题的学生要及时进行辅导。3、家庭作业、试卷的批阅均列入教师作业批阅量。（注：试卷的测评和讲解应附在教案相应的位置内。）五、教研按时完成学校交给的教研任务，有详细的教研工作记录，按教研工作计划按时开展有关活动，对活动有小结。六、听课学校校长每学期不少于15节，教导主任不少于16节，教r