养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供依据。工作思路1以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。2教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。3利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。4关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。5上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一四、工作重点1、德育1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》2、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进3、关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作4、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力2、智育1、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格3、鼓励学生努力学习，发展个性教育3、体育、美育、劳育卫生教育1、布置美化教室，出墙报2、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加班活动3、要求学生认真上好各科功课4、培养劳动技能，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所能及的家务五、工作措施：1重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个学生掉队。2加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优帮差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面向全体学生，分类施教，加
f强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。3、及时了解学情：开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任教师搞好教学工作，及时了解各r