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如何培养学生的英语语感
作者：姚怡来源：《青年文学家》2010年第16期
摘要：本丈介绍了语感的概念及其在英语学习中的重要性，就怎样培养学生的英语语感作了四方面的论述。通过教学实践从语感对英语学习积极性的调动，语感在语言教学中怎样去感悟和领会，在朗读中怎样体现语感，以及在表达中运用语感作了详细的介绍。
关键词：培养学生语感中图分类号：G62331文献标识码：A文章编号：10022139201016006001
语感是人们对语言这一表象直接的、整体的感受，是把握语言文字的一种能力，这种能力是长期语言实践中所形成的一种心理能力。在英语教学中，培养学生的语感尤为重要。培养语感可以提高学生对英语的理解能力、接受能力和口头表达能力。那么，在初中英语教学中，怎样培养学生的语感呢
一、激发学生的学习兴趣，调动其学习的积极性。
常言道“兴趣是最好的老师”，兴趣是激励学生热爱学习、努力学习以实现学习目的的内部动力，它影响着学生学习的积极性和长效性，因此一开始我们就要注意培养学生学习兴趣：
1、经常给学生播放一些语音语调地道的录音磁带，在教学中要求学生跟着录音机朗读对话或短文，模仿英美人士的语音语调，并且大声朗读，想方设法使学生产生情绪、高昂智力，振奋的内心状态。
在教学中采用现代化教学手段，充分调动学生的视听感官。英语录音带标准的发音，会使学生感觉亲切，特别是一段声情并茂的情景会话录像，更是给学生身临其境之感，学生看后会积极模仿。经常性的播放，会极大的提高学生的听力和口语表达能力。
2、把音乐引入英语教学音乐配合英语教学减少了学生的心理压力，给学生创造了有利于学习的环境，调解了课堂气氛。与此同时，会唱英语歌曲可使学生产生强烈的成就感，从而极大的激发学习英语的兴
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趣。比如，在教初中英语第二册Lesso
102时，可先播放美国电影《泰塔尼克号》的主题歌曲“Myheatwillgoo
”，这样可以创造很好的教学氛围，从而自然的导入新课。
3、创设良好的口语学习氛围、和谐、民主、平等、融洽的课堂气氛有利于调动学生学习英语的积极性，有利于充分发挥学生的想象力和创造力，加强师生、生生之间的交流；因此，我们要采用多种方法为学生创造良好的口语学习氛围。其中多媒体把语言、文字、声音、图像、音乐等融合为一体的载体，可以把真实的生活带进课堂，充分调动学生的人体感官，进一步激发学生学习积极性。
二、在语言积累中感悟r