部编版四年级上册语文教学设计
第六单元教学计划
单元内容总述
1本单元的主题：
本单元课文主要是围绕“童年美好的回忆”这个主题进行编排的。主要由《牛
和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇课文组成。目的是使学生感受到童年的
快乐，以及懂的一些做人的道理。
2本单元的教学重点：
（1）能引导学生根据情感变化描写，体会故事蕴涵的道理。语言生动、童趣十
足、又蕴含一定哲理的文章的《牛和鹅》，感受一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪
的《一只窝囊的大老虎》。通过小朋友之间的故事，感受故事的含义。教学时注
意引导学生体验童年的乐趣，懂得一些道理，培养学生热爱生活的情感。
（2）教学时应通过反复有感情的朗读，使学生感受到童年的乐趣。通过学习对
人物的语言、动作、神态的细致刻画，深刻的表现人物性格特点。
单元教学要点和课时安排
内容
教学要点
课时
教学建议
18牛和鹅
本课描写了“我”由怕鹅到
21通过多种形式的
不怕鹅的思想转变过程，重
读，感悟在“我”被鹅
点是体会课文中生动形象
追赶的经历中“我”
的描写。
对鹅、鹅对“我”的态
度。
2运用讲故事拓展知
识内容。
19一只窝囊的本课讲述了在一次班级演
2通过朗读和联系生活
大老虎
出时上台扮演老虎的故事。
经历体验的方式来实
重点是。在讲述怎样演老虎
现教学目的和突破教
时，故事中的老师与演“哥
学重点
哥”的小朋友有不同意见。
20陀螺
本课描述了主要叙述了自
21通过品读重点语句，
己的一只其貌不扬的陀螺
既释放了情感，又让学
f战胜大陀螺的事情，并从中
悟到了一个深刻的道理，重
点是通过有感情的朗读课
体会到了成长中的快乐，从
而表达了对陀螺的喜爱之
情。
口语交际
本次口语交际的内容是以
“安慰”这个话题进行讨
论。重点是指导学生根据不
同情况选择合适的方式进
行安慰。
习作：记一次游戏本次习作的内容写一次游
戏。重点是指导学生游戏前
游戏中游戏后的过程
以及自己的感受。
语文园地
本次语文园地的主要内容是学习一边阅读一边批注的读书方法；认识几种蔬菜名称，知道碰钉子等词语的意思，学习描写动作；积累八个字的成语。
生在自主学习中找到体会情感的突破。2学生自由朗读，讨论，合作学习理解句子。
11引导学生联系实际选择合适的方式进行安慰。2小组合作法去讨论安慰的方法。
11指导学生联系实际选择生活中的游戏。2结合课文提示对习作进行指导。3讨论交流r