课内容，课时内容各级部自主安排，确定好后交教导处审定。必要时，可更换单元课题。加上单元评价，每个单元大致为20页，每册书80页左右。
好习惯伴我成长学习习惯年级第一单元一年级二年级三年级四年级五年级充分准备完成作业自主读书勤于动笔课前预习第二单元学会倾听乐于交流搜集信息操作实践善于思考第三单元遵守校规守时惜时锻炼身体勤俭节约热爱劳动第四单元讲究卫生诚实守信举止文明尊重他人懂得感恩行为习惯
四、校本课程开发的时间安排：校本课程开发的时间安排：时间安排9月份成立校本课程编写工作领导小组，制定校本课程开发方案。10月份完成初稿，11月3日（周三）上交教导处进行初审。11月份进行二次修改，12月1日（周三）上交教导处进行二次审稿、定稿。五、编写教材必需的内容和格式要求：编写教材必需的内容和格式要求：必需的内容和格式要求1、封面（左上角注明：小学校本课程学习材料中下位置注明：学校名称）封底封面和封底的图案不要太多、以免显得杂乱。2、编者页包括：主编：执行主编：本册主编：
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注明：几年级下册
f编者：（以姓氏笔画为序）3、前言4、目录5、单元导语6、单元评价7、课时内容（1）正文颜色：以黑色为主（2）课题和各级标题都加粗。（3）整册书各课的课题、各级标题、正文的字体、字号需分别一致。六、开发校本课程的保障措施：开发校本课程的保障措施：校本课程的保障措施（一）学校成立校本课程开发领导小组：组长：全面负责校本课程开发工作，负责校本课程的总体策划，宏观调控，进行全面实施研究。副组长：确定校本课程开发内容，指导校本课程的设计与实施。负责组织落实、协调、检查校本课程进行中的事物性工作。组员：负责本级部学校课程的具体信息、资料收集、编印教材。（二）制定规章制度，责任到位，分工合作。（三）保障编印学校课程所需的计算机、纸张、打印机等物品。（四）教师开发学校课程情况记入本学期教师工作量。字体：楷体
2010年10月9日
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