较复杂分数应用题2
一、知识巩固
在解答这类问题时，数量之间以及“量”、“率”之间的相依关系与整数应用题比较就显得较为复杂。分析解答分数应用题的方法很多，主要抓住以下几点：（1）正确确定单位“1”的量（2）确定“量”与“率”之间的对应关系（3）学会画线段示意图（4）学会多角度、多侧面思考问题的方法解题方法：1、求一个数是另一个数的几分之几？一个数÷另一个数几分之几2、求一个数的几分之几是多少。单位“1”的量×对应分率＝分率对应量3、已知一个数的几分之几是多少，求这个数。用方程或用具体数量÷对应分率＝单位“1”的量。解答分数应用题的关键是要找准已知数量对应的分率，并要灵活地应用一些解题方法。
二、典型例题
11、（1）图书室有故事书180本，科技术比故事书少，科技书有多少本？6
1（2）图书室有故事书180本，科技书比故事书多，科技书有多少本？6
1
f1（3）图书室有故事书180本，故事书是科技书的，科技书有多少本？6
1（4）图书室有故事书180本，故事书比科技书多，科技书有多少本？5
1（5）图书室有故事书180本，故事书比科技书少，科技书有多少本？5
2、图书馆里文艺书的本数是科技书的本，故事书有多少本？
21，科技书的本数比故事书少，其中文艺书有12053
11模仿练习：书店里故事书有200本，比科技书少，文艺书的本数又比科技书多，文510艺书有多少本？
3、小红以每分钟60米的速度从家去学校，她走了学校多远？
11小时，正好走了全程的，她家距312
34、某工程队修一条公路，已经修好了2400米，比全长的7多60米，这条路全长多少米？
2
f模仿练习：一池水，第一天放出60吨，第二天放出65吨，剩下的水比原来这池水的5吨。原来水池有水多少吨？
1少4
5、建筑工地需要一批水泥，从仓库第一次运走全部的运走（前两次运后）又余下的
12，第二次运走余下的，第三次35
3，这时还剩下15吨水泥没有运走，这批水泥共有多少吨？4
模仿练习：树上有很多个桃子，一群猴子第一次偷吃了三次又偷吃了上次余下的
11，第二次偷吃了余下的，第32
1……，第五次后，还余下200个桃子，树上原有多少个桃子？4
6、甲、乙两堆煤共重44吨，从甲堆运走它的量相等。乙堆原有煤多少吨？
1，乙堆运来10吨后，两堆煤现在的重5
模仿练习：有甲、乙两车间，将甲车间人数的
1调到乙车间，这时两车间的人数相等。11
3
f乙车间原来有216人，甲车间原来有多少人？
三、课后练习
1、水果店有桔子72千克r