13钓鱼的启示学习目标1正确、流利、有感情地朗读课文2理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程学习重点从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人课前准备1重点句子的课件、挂图2其他有关诚信的文章3搜集孩子在学习生活中遇到的有关道德实践方面的点滴小事教学过程第一课时阅读“单元导读”，引入新课
◆指名读单元导读，说说本单元的主题是什么，在学习本组课文时有什么要求
◆今天，我们一起来学习一篇新课文，看一看课文中描述了怎样一件事板书课题检查预习通读课文
◆检查预习情况：生字生词，朗读情况◆重点理解“乞求、不容争辩、诱惑、告诫、抉择”等词语◆通读全文，思考课文大意揭题质疑
读课题你有什么疑问教师归纳：“启示”是什么意思课文中作者受到了什么启示为什么钓鱼会使我从中受到启示这节课我们就围绕大家提出的问题阅读课文，解决疑问初读理解
◆“启示”的意思是什么◆再读课文，作者受到了什么启示，画出有关语句道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难◆“我”在钓到鱼、放走鱼的过程中受到了什么启示复习生词◆认读生字、词语：捕捞、鱼饵、溅起、鱼钩、小心翼翼、操纵、鱼鳃、皎洁的月光、嘴唇、沮丧、诱惑、告诫、实践、抉择、翕动◆谁还记得这篇课文讲了一件什么事
第二课时情景导入，细读感悟
在我十一岁那年的一个夜晚，和往常一样我和父亲来到了附近湖中的小岛上钓鱼，而三十四年前的那个月光如水的夜晚，却给我留下了永久的回忆和终生的启示这是为什么呢
◆自由读第3自然段，你读懂了什么a．“我”好不容易钓到了一条诱人的大鲈鱼：
f◆来之不易：“我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着”“我等那条鱼挣
扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来”
◆争诱人的大鲈鱼：“啊，好大的鱼我从来没有见过这么大的鲈鱼我和父
亲得意地欣赏
着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动
着”
b．分别指导朗读相关句子，体会鲈鱼的来之不易和诱人之处
c．齐读第3自然段
◆多诱惑人的鱼呀我和父亲是多么兴奋、得意呀可父亲却让我把这条
鲈鱼放回湖里去请默读第4自然段，同桌说一说，这是为什么
◆读5～8自然段，思考：11岁的我好不容易钓到了一条漂亮的大鲈鱼，
父亲却要我放回湖里去，假若你就是文中的“父亲”和“我”，请你们讨论讨论
“这条如此诱惑人的‘鱼’该不该放”各自说出自己的理由联系r