数的定义并板书在黑板上：一般地，形如yax2bxc（ab，c是常数，a≠0）的函数，叫二次函数。
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fa为二次项系数，ax2叫做二次项；b为一次项系数，bx叫做一次项；c为常数项。
3、问题：函数yaxbxc，当a、b、c满足什么条件时，1它是二次函数2它是一次函数？3它是正比例函数？
活动中教师应关注：
（1）学生能否归纳、概括出这三个函数关系式的共同特点；（2）函数yax2bxc中，a≠0是必要条件，切不可忽视．而b，c的值可以为任何实数．若b，c其一为0或均为0，上述函数的式子可以写成怎样？此时它们还是二次函数吗？
三、运用新知，解决问题。
例1下列函数中，哪些是二次函数？若是，分别指出二次项系数，一次项系数，常数项。
1y3x11
2yx33s32t
4yx3x
5y
6v10r9ymx
xpm
p为常数
例2y（m3）xm27
1、m取什么值时此函数是正比例函数？2、m取什么值时此函数是二次函数？
四、巩固练习，深化知识。
完成学习案的练习内容
五、归纳小结，布置作业。1、小结这节课我们主要学习了二次函数，你有哪些收获？学生回答。2、布置作业教科书第41页习题22．1第1、2题
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