2019初中语文八年级下册《端午的鸭蛋》说课稿word范文模板
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初中语文八年级下册《端午的鸭蛋》说课稿
今天我说课的课题是初中语文八年级下册第四单元第17课《端午的鸭蛋。下面我将从教材分析、教学方法、学法以及教学过程的设计方面对本课的教学设想进行说明。一、教材分析八年级下册第四单元所选的五篇课文介绍我国部分地区的节日风俗，民间轶事，文笔生动，妙趣横生。学习这个单元能够让学生关注各地的民俗，并通过这些民俗风情去感受日常生活中蕴涵的无穷乐趣。本文属于民俗文化中的食文化，小小的鸭蛋，让我们感受到它背后的文化意味和浓郁的民俗风情。二、学情分析八年级的学生，有强烈的求知欲和好奇心，对文学作品有一定的独特体验和看法，并且有表达个人观点的欲望，传统文化对当代中学生来说，应该是比较疏远的话题，学生缺乏认识了解传统文化的机会，更不知道如何欣赏传统文化，需要教师指导。根据本单元的特点和学生的实际情况，本课确立了以下几个教学目标：1、朗读课文，把握文意，理解作者的思想感情。2、品味作者平淡而有味的语言特色，学习本文自然传神的表现手法。3、提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感。重点：把握文意，理解作者的思想感情。难点：品味平淡自然而又韵味十足的语言。课时安排：2课时三、教学方法本文所写内容丰富，语言富有表现力。根据文章这一特点，我将充分发挥学生作为阅读主体的作用：
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1采用朗读法，引导学生反复朗读，用心品味2合作探究法3延伸拓展法引导学生从课内延伸到课外，从教室走向社会，增加知识储备。四、教学过程1、导语：让学生说说自己在家乡过节日的风俗，少数民族同学也可以说说本民族的过节习俗。如果让你写文章来介绍你会怎么写。我们先来看看作者汪曾祺是如何介绍的。2、整体感知1检查预习，投影作者简介和字词2概括文章各段大意，理清文章思路，整体感知文意。思考：本文的主要写了哪些内容设计这个环节主要是让学生通过初步阅读，归纳出文章先从端午的风俗谈起，从各地均有的风俗写到家乡高邮的鸭蛋，最后涉及正题，端午的鸭蛋。板书端午的风俗→家乡的鸭蛋→端午的鸭蛋3学生再读课文思考：作者家乡的端午节有哪些习俗作者从哪些方面介绍了r