《数据库应用课程设计》教学大纲数据库应用课程设计》
课程名称：课程名称：数据库应用课程设计课程类别课程类别：专业课类别学学时：2周分：2
适用专业：信息与计算科学本科适用专业一、课程设计的目的和意义《数据库应用课程设计》是实践性教学环节之一，是《数据库系统A》课程的辅助教学课程。通过课程设计，使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现，把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。二、选题的原则课程设计题目以选用学生相对比较熟悉的业务模型为宜，要求通过本实践性教学环节，能较好地巩固数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设计理论、设计方法等主要相关知识点，针对实际问题设计概念模型，并应用现有的工具完成小型数据库的设计与实现。1．选题范围
●基础理论问题。数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设计理论、设计方法等。●数据库的设计与实现。数据建模工具与数据库管理系统软件的应用。●其他问题。同学自己提出，由教师确认的题目。2．选题要求
●能覆盖多个知识点，使用现有工具能够解决的问题。●难易适中，就有典型意义。●语言：可采用C、C、VF、VB、ASP、PBSQLServer编写程序3．参考选题（1）工资管理系统（2）人事管理系统
f（3）仓库管理系统（4）学生管理系统（5）图书馆管理信息系统（6）宾馆客房管理信息系统三、课程设计报告要求课程设计报告要求课程设计报告有四个方面的要求：1问题描述。包括此问题的理论和实际两方面。2解决方案。包括：ER模型要设计规范、合理，关系模式的设计至少要满足第三范式，数据库的设计要考虑安全性和完整性的要求。3解决方案中所设计的ER模型、关系模式的描述与具体实现的说明。4具体的解决实例。四、设计安排内容1、查阅资料，写出需求分析文档2、概念结构设计、逻辑结构设计3、上机建立数据库4、前台开发设计5、上机调试运行6、整理资料，书写并完成设计报告的打印7、答辩五、考核要求1、上交一份设计说明书。包括系统的功能分析、系统的功能模块设计、数据库的概念结构（E－R图）、逻辑结构设计，数据库中的表、视图（如果使用）、索引的结构和定义（可以用r