义与建立民主共和的统一D．反抗西方侵略与学习西方文化的统一答案解析D本题考查近代中国发展。考查对所学知识的迁移运用能力。1840年鸦片战争
爆发，由此中国开始遭受外来的殖民侵略，中国人民担负起反封建、反侵略的民族民主双重革命任务。在此后中国人民开始了救亡图存的探索进程：先是40年代的师夷长技以制夷；再是60年代开始的中体西用，自强求富；90年代的维新变法以及此后的辛亥革命等，在这其中主要体现了中国人向西方学习，挽救民族危亡的进程。A、B、C三项的表述均存在问题，表述不够全面到位，故正确答案选D。11．2013福建师大附中五四时期流行“公理战胜强权”的口号，1918年12月在北京创刊的《每周评论》将“主张公理，反对强权”作为其办刊宗旨。这里的“公理”是指A．宋明理学“天理”B．平等、自由C．进化论和个人权利D．自然科学定律答案解析项。12．2013广州二模“它毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界，看到了那个世界的部分，并设法把这部分引进到中国来，而成为中西文化频繁接触后的当时两者可能结合的一种形式……给僵化的封建文化打开了缺口。”材料评述的是B结合五四时期的时代背景分析可知，相对于“强权”的是平等、自由，故选B
■点亮心灯v照亮人生■
f精诚凝聚_成就梦想
A．经世致用C．维新思想答案解析B
B．“中体西用”D．“兼容并包”
最早“给僵化的封建文化打开了缺口”的是洋务派的“中体西用”主张，B项
正确；A项经世致用是明末清初进步思潮的观点之一，是在中西文化频繁接触之前；维新思想和新文化运动期间蔡元培提出的“兼容并包”属于打开缺口之后。二、非选择题13．2013海南压轴卷学者林贤治说：“真正的思想者，就其本质来说都是异端。”阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一李贽的悲观不仅属于个人，也属于他所生活的时代。黄仁宇《万历十五年》材料二……路德早就指明了这种愚昧暴行的徒劳性质：“异端绝对不能用物质的力
量镇压或者压制下去，而只能用上帝的话进行争辩。”奥斯蒡芬茨威格《异端的权利》材料三鲁迅指出：“现在有一群好讲鬼话的人，最恨科学，因为科学能教道理明白，
能教人思路清楚，不许讲鬼话，所以自然而然的成了讲鬼话人的对头。”邱若宏《论五四时期人文思想家的科学启蒙》请回答：1李贽和r