中小学教师工作量（课时）核算标准
为了提高教师的工作积极性，体现多劳多得，劳好多得，客观公正地衡量教师的工
作量，使教师工作量基本趋于合理，本着客观性、可行性和可比性的原则，对我校全体
教师的工作量做出定量指标与定量标准。
一、学科标准系数（A）：
根据各学科的难易程度，把学科的完整教学过程看成备、教、改、考、辅、评、析
等指标，进行综合考量，分别赋予学科标准系数：（表一）
科目
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中思品
初中历史
初中地理
A
1
1
1
1
1
1
1
1
科目
初中生物
体育
音乐
微机
美术
劳技
社实
法制
A
1
09
08
08
08
08
08
08
科目
小学语文
小学数学
小学英语
小学科学
小学思品
班团安全
学前科目
A
1
1
1
1
1
1
1
二、班容量标准系数（B）：
由于班容量不同，工作量大小也不同，以45人为标准，各班参照得出班容量标准系
数（表二）：
班容量系数B
标准人数4045人
10
以年报数为准，每超1人，增加001。每少1人，减去001。
三、周课时（C）：C＝∑A×B×实际
任课节数四、学校分管工作和兼
职工作周标准课时数
（D）：
根据各职能工作的特点，分别赋予相当的周标准课时数（表三）：
注：周标准课时岗位系数×人均周标准课时
类别
校长
副校长
教务主任政教主任
办公室主任
总务主任
教科主任
岗位系数
1
08
06
06
06
1
06
岗位数
1
1
2
1
1
1
1
周标准课时
15
12
9
9
9
15
9
f类别岗位系数
工会主席04
团总支书记02
党支部书记02
少先队辅导员
02
政教员03
实验员05
远教多媒体
05
岗位数
1
1
1
1
1
3
1
周标准课时类别
岗位系数
6班主任学前3
05
3班主任
49055
3教研组长02
3图书园艺管理员
1
45寝室管理员
1
75门卫
1
75水电
1
岗位数
4
14
5
1
2
2
1
周标准课时
75
类别
公物管理
岗位系数
03
825总务员
03
3后勤出纳
1
15锅炉工
1
15
微机室办公电脑维护
01
15学宣02
15校园消毒员01
岗位数
1
1
1
1
1
1
1
周标准课时
45
45
15
15
15
3
15
类别
食堂管理
岗位系数
04
岗位数
1
周标准课时
6
五、周工作课时总量（E）：E＝C＋D
六、人均周标准课时：人均周标准课时全校在编教师周工作课时总量÷全校在编教师总人数
七、本方案自2010年5月1日开始使用。
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