《认识地球》导学案（第1课时）
【学习目标】1．知道并提出证据说明地球是个球体。2．会用数据来描述地球的大小。3．能够识别经线与纬线，判定某一点所在的半球位置以及低、中、高纬度位置。4．初步运用经纬网确定地球上任意一点的位置。5．领悟人类在探索地球形状的过程中所体现的追求真理的精神。【学习时数】2课时第一课时：地球的形状和大小地球的运动第二课时：地球仪（纬线、纬度，经线、经度，经纬网）【学习提示】第一课时
1．你能说出人类认识地球形状的过程吗？地球形状的科学定义是什么？2．地球平均半径、赤道周长、表面积各是多少？3．地球自转的方向、周期、产生的地理现象是什么？4．地球公转的方向、周期、产生的地理现象是什么？地球公转有什么重要特征？
【新知梳理】一、认识地球1．地球的形状：两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。2．人类对地球形状的认识过程
古老的盖天说
古代的浑天说
麦哲伦船队环球航行证实证
地球是一个球体
二、地证球的大小
现代科学两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。体。
地球的表面积：约51亿平方千米。
地球的平均半径：约6371千米。
地球赤道周长：约4万
千米。
【注意点】证明地球是个球体的事例：海边看驶去的轮船；大草原远处奔
跑而来的马群；欲穷千里目，更上一层楼；登高远望；麦哲伦环球航行；地球
f卫星照片。三、地球的运动1．地球的自转：绕地轴自西向东不停地转动。方向：自西向东。周期：一天（约24小时）。产生的地理现象：昼夜交替，日月星辰的东升西落。2．地球的公转：绕太阳自西向东不停地转动。方向：自西向东。周期：一年（约365天）。产生的地理现象：四季冷暖差异、昼夜长短变化。【注意点】地球的自转，从北极上空看，逆时针方向；从南极上空看，顺时针方向。
【问题探究】1．比较生活中熟悉的事例，感受地球的大小1一架飞机以每小时800千米的速度飞行，环绕地球一周需多长时间？地球周长约为4万千米。40000千米÷800千米小时50小时2地球的表面积约为中国陆地面积（约960万平方千米）的多小倍？5．1亿平方千米÷960万平方千米53．125倍2．地球平均半径是不是极半径与赤道半径的平均数？不是。3．假如地球不自转，地球上是否会有昼夜更替现象？地球不停地自转，周期为24小时，即昼夜更替的时间为24小时。如果地球不自转，而只在绕太阳公转，仍有昼夜交替，但周期与地球公转周期一样，
f昼夜交替时间为一年。
fr