赵店中学物理命题分析
实施新课标后，物理怎样命题，是教师十分关注的问题。考题对初中物理教学有较大的导向作用，如果试题出得好，会促进课程改革。反之，则可能会对课程改革产生不良影响。下面，结合对近几年全国物理题和实验区物理题的研究，提出物理的命题的原则。
1、命题应以课程标准为依据“基础教育课程改革纲要”指出，国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题
的依据。初中物理课程标准对教学要求明确具体，作为命题的依据可行性强，物理命题应以课程标准为依据。
命题以课程标准为依据，首先是命题的范围应以课程标准为依据，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面进行全面的考查。除信息题外，试题涉及的知识不应超出课程标准的规定。其次是命题的难度应以课程标准为依据，初中物理课程标准对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的要求有明确的规定，命题应根据这些要求去把握试题的难度。
命题以课程标准为依据，不等于命题不参考教材。教材毕竟是课程标准的具体体现，同时也是学生学习的主要内容。
2、命题应体现课程改革新的理念实施新课标后的命题，应体现课程改革新的理念，才能较好地发挥中考对教学的导向作用。初中物理课程标准提出的基本理念有“从生活走向物理，从物理走向社会”、“注重科学探究，提倡学习方式多样化”、“注意学科渗透，关心科技发展”等。要体现这些新的理念，命题在过去改革的基础上，应注意在以下方面进一步加强。（1）加强理论联系实际试题内容应加强与学生生活实际和社会实际的联系，突出对实践能力的考查。要改变那种从理论到理论的试题形式，尽量减少人为编造、没有实际意义的题目。尽可能以实际问题作为试题的背景，在具体的情景中考查学生对物理现象、物理概念、物理规律的认识和理解，考查学生运用所学物理知识和方法去分析解决实际问题的能力。在一份试卷中联系实际的题应有较大比例，以体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的新理念。自然现象、日常生活和工农业生产中蕴涵了大量的初中物理问题，如天气中的物态变化、日常生活中的家电、体育与交通运输中的运动等都有很好的素材。命题时应注意从这些贴近学生的实际问题
f中去发掘。下面是一个典型的例子。
例1跳远是一项常见的体育运动，跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起
跳，这样做（
）
A、增大了跳远运动员的惯性
B、减小了跳远运动员的惯性
C、增大了跳远运动员的动能
D、减小了跳远r