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法不可违
1教学分析
【教学目标】
知识目标
知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为
能力目标
能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为
情感态度与价值观目标树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为
【重点难点】
教学重点：违法行为的种类。
教学难点：警惕身边的违法行为。
2教学过程
一、导入新课
2016年7月4日，天津市第一中级人民法院一审以受贿罪、非法获取国家秘密罪和滥用职权罪三罪并罚，对全国政协原副主席、中共中央统战部原部长令计划宣判执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
思考：令计划受到法律的惩罚说明了什么？教师总结：说明了谁都不能违法，违了法就要受到追究和制裁。引出课题《法不可违》。二、新课讲授目标导学一：违法无小事一法律的规范作用活动一：行为的底线学生阅读教材P46“运用你的经验”1．思考：小勤为什么会被送到派出所？2．这样的事情可以避免吗？教师讲述：小勤不懂法，不按照法律的要求去做，实施了违法行为。这样的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做违反法律的事。教师总结：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。二违法行为的含义活动二：认识违法行为学生阅读教材P47“探究与分享”1．思考：上述行为分别违反了什么法律、给社会造成哪些危害？行为人落得什么结果？2．什么是违法行为？3．根据这三个案例和教材知识，回答违法行为有哪些。教师讲述：朱某拾到苏某的手表拒不返还，违反了物权法，给苏某造成了财产损失，被法院判决限期归还苏某的手表；李某等人的行为违反了治安管理处罚法，破坏了体育馆的公共秩序，被公安机关予以警告处罚；赵某的行为触犯了刑法，影响了社会的稳定，被人民法院判处有期徒刑。
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教师总结：含义：出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的
类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为、违宪行为。
三违法行为与法律责任
活动三：认识违法行为与法律责任
展示表格和学生阅读教材P47“探究与分享”
情景
对社会的危害程度
违反的法律
承担的法律责任所属违法类别
物权法
一
较轻
民事责任
民事违法行为
民法
治安管理处罚法行政处分或行政
二
较轻
行政违法行为
行政法规
处罚
三
严重
刑法
刑事责任
刑事违法行为
1观察与思考：r