的教学是在前面学习整数、小数有关r
计算的基础上培养学生分数四人教版小学数学20120905rr
第2页共5页则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。会解决简单的有关百分数的实rr
际问题是小学生应具备的基本数学能力。rr
在空间与图形方面教材安排了位置、圆两个单元。通过丰富的现实的数学rr
活动让学生经历初步的数学化的过程理解并学会用数对表示位置初步认识rr
研究曲线图形的基本基本方法促进学生空间观念的进一步发展。rr
在统计方面教材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活和解决问题中的rr
作用发展统计观念。rr
在数学解决问题方面体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问rr
题的有效性体会用代数方法解决问题的优越性感受数学的魅力发展学生解rr
决问题的能力。rr
教材安排了两个数学综合应用的实践活动体会探索的乐趣和数学的实际应rr
用感受数学的愉悦培养学生的数学应用意识和实践能力。rr
三、教学目标rr
一、知识和能力方面rr
1理解分数乘除法的意义掌握分数乘、除法的计算方法比较熟练地计算rr
简单的分数乘、除法会进行简单的分数四则混合运算。rr
2理解倒数的意义掌握求倒数的方法。rr
3理解比的意义和性质会求比值和化简比会解决有关比的简单实际问题rr
4、掌握圆的特征会用圆规画圆理解圆周率的意义探索并掌握圆的周长rr
与面积公式能正确地计算圆的周长与面积。rr
二、过程与方法方面rr
5、知道圆是轴对称图形进一步认识轴对称图形能运用平移、轴对称和旋rr
转设计简单的图案。rr
6、能在方格纸上用数对表示位置初步体会坐标思想。rr
7、使学生理解百分数的意义比较熟练地进行有关百分数的计算能够解rr
决有关百分数的简单实际问题。rr
8、认识扇形统计图能根据需要选择合适的统计图表示数据。rr
三、情感态度价值观方面rr
9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程体会数学在rr
日常生活中的作用初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。rr
10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效rr
性感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识初步形成观察、分析及推rr
理的能力。rr
11、体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心。rr
12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。rr
四、教学中需要准备的教具和学具r