PEP小学英语三年级上册U
it6HappybirthdayPartBperiod4教学内容Let’stalkLet’splay教材分析本节课是本单元的第四课时，课文中给出了很好的语境，让学生互相交流他们的年龄，要在语境中正确使用核心短语，强化记忆，同时吸引学生的兴趣。教材的这种设置符合学生的认知理念，能把所学知识用到实际生活中，达到学以致用的目的。教学目标基础知识1能够正确听、说、认、读six等这些新单词，并能够在日常生活中熟练运用这些单词。2能用Howoldareyou询问他人的年龄，用I’myearsold来介绍自己的年龄。基本技能通过教师的详细解释和听说练习，并模拟对话情景，帮助学生理解掌握对话内容。然后采用各种游戏，让学生在游戏中学习、巩固询问名字和年龄的句型及对应的回答。综合素质1能够培养与人交往的能力和多种爱好。2通过同位活动或小组活动培养学生自主学习与合作的能力。教学重难点
f重点1能听懂、会说、认读sixbirthday等单词和句子“ThisismybrotherSamHappybirthdayHowoldareyouI’msixyearsold”2能用“Howoldareyou”来询问他人的年龄，用“I’myearsold”来介绍自己的年龄。难点能够正确熟练地运用本课时的句型介绍某人、询问对方的年龄及介绍自己的年龄等。教学准备多媒体课件、课文情景动画、教学卡片教学设计Step1Warmi
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教师通过介绍新朋友Sam引出本节课内容。Step3Textlear
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g1通过介绍新朋友Sam引出新句型。ThisismybrotherSamHowoldisSam2带着问题“HowoldisSam”引出对话，播放对话录音，学生听完录音后回答问题。
f3再次让学生听录音并模仿、跟读。提醒学生注意语音语调。4跟读后给学生时间进行自由朗读，并进行角色扮演。5找学生进行展示，并给予奖励。Step4TaskCompletio
朗读对话并进行角色扮演。Step6Homework1和同位大声朗读对话。2询问你朋友的年龄。
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