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小学XXXX学年第二学期教科室工作计划
一、指导思想：遵循教育科研“关注学生、亲近教师、成长师生、服务学校”的原则，以提高教学质量为目标，以促进教师专业成长为重点，以课题研究、研究性学习、服务高效课堂教学改革为突破口，建立务实、求真、有效的教科研机制，突出质量立校与科研强校，促进学校教学质量的提升及以“劳技特色”为抓手的综合实践特色内涵的发展。二、工作目标管理目标加强对校本教研工作的组织、协调和管理。确保全员参与，定期组织、开展、检查教科研活动，及时进行评比监督，实现教科研常规管理的制度化，完成一定数量的读书心得、教学反思和教学论文，落实青年教师培养工作，切实推进教研活动。2研究目标加强对教科研课题的规划、申报及实施的督导与检查，紧扣劳技教育特色，深化学校主课题研究，做好省立项课题的研究工作，使学校内涵建设更加鲜明。扎实推进镇江市立项课题、xx市级小课题的研究工作，抓实各级课题的研究与开展，确保按计划实施。
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3培训目标强化教师研修意识，及时传递培训信息，引领教师顺利完成上级组织的各类培训；依托校本研训，发挥校内的优质资源，改革校本教研形式和内容，突出学习主题，丰富学习形式，开创富有学校特色的校本培训新局面。三、主要工作及措施（一）营造科研氛围，开展校本研究．开展读书活动一是继续贯彻学校图书阅览室考核制度，每位教师要做到每周进阅览室学习一课时，每学期读一本教育理论专著（学习的内容《学习笔记》相结合，进行读书摘记）；二是35周岁以下青年教师每月精读教育刊物中一至两篇重点，每月撰写一篇读书心得上交教科室；三是利用业务学习时间，分组别、分批次开展“教师成长讲坛”活动，进行心得交流。2．坚持业务学习引领教师确立终身学习，重新认识、积累经验的理念。一是加强对基础教育课程改革的有关文件、有关刊物、有关会议精神的集中学习。二是依托校本培训，开展研读各科教材及教材分析、观看相关课例录像、理论学习、撰写教学案例、教学反思等形式为主的校本培训。三是立足课堂教学，学校将继续邀请课程改革的有关专家来校讲座、指导，鼓励教师与“大家”对话，促使教师建立新的教育理念，转变教
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育方式，提升教学水平。3．推进各类培训教科室将积极创造条件，搭建平台，及时传递各类培训
信息，组织、引导、督促教师参加各级各类各种形式的培训（含网络培训），及时完成r