如果错得比较严重，应该在适当的时候进行更正并道歉：“对不起，刚才我太紧张了，好像说错了话，我的意思是不是请原谅。”说错话并不可怕，可怕的是一说错话就影响了自己的情绪，导致发挥不正常。说错话不要放在心上，只要影响不大就接着说下去。考官更看重的是试讲的流利度以及考生对课堂的把控能力。三、板书时间过长有时候，我们会遇见很长的课文题目，书写时会浪费很多时间。这个时候，学生会在下面做小动作，不注意听讲。为杜绝这种情况出现，教师最好能够在书写途中巧妙地停顿下来，让学生再次说出题目，接着板书，这样做的目的是吸引学生的注意。四、笔画笔顺错误多数考生本身并不能保证自己文字书写的规范性。如果自己的笔画笔顺很不正确，建议考生要扬长避短，可以利用其他手段来展示。五、看时间技巧通常试讲都有严格的时间限制，所以考生需有较强的时间观念，控制教学节奏。可以借着板书的时机，巧妙地看向手表。考生也可以说：“下面给同学们×分钟的时间自由思考朗读。”抬起手臂自然地计算时间。六、忘记板书由于紧张，考生或许会忘记板书。当进入状态后，放松的状态下会发现自己的疏忽。这个时候怎么办是生硬地添加上去还是完全对其置之不顾都不是，考生可以采用填空法，借助学生不动声色地添加上去。
朱老师将历年教师面试复习过程中，大家经常忽略问题整理出来，
送给即将教师面试的考生，上次面试没有准备，没有通过的考生，对面试一点概念都没有，不知道如何下手复习的考生；想在短时间内，突破逆袭的考生；其实对于面试，朱老师之前的文章内都有给到大家提示，有两件事情是非常重要的，也是大家一直忽略掉的。第一，对公告的解读，面试的要求；
f第二，拥有短时间设计试讲课的能力，并能把它演绎出来的能力（自导自演）相对于没有教学经验的考生略难。第三，我们从历届的教师资格考试公告中能够获得如下信息。首先，试点期间，申请小学、中学教师资格证的面试考生备课使用教材暂定为人教版。很多考生担心自己去面试的时候抽到自己不熟悉的课题后，在高度紧张的情况下完全不知道怎么去设计教学过程。为了避免出现这种情况，朱老师提示大家，考生可以把自己的学科以及学段的人教版教材看一遍，至少了解都有什么内容，哪些课型，哪些知识点；这个很重要！其次，从历年公告中我们还能知道，教师资格证的面试主要采用模拟试讲、结构化答辩等形式进行。面试形式的清晰化，能够帮助考生有的放矢，有针对r