小学英语作文写作方法指导及范文
小学阶段的英语写作主要考察学生运用所学词汇、句型、语法等内容进行组句成文的能力，是一种考查学生综合运用英语能力的题型。
一、小学生作文当中存在的问题1立意不鲜明经常看见孩子边写边数“一、二、三……”凑字数现
象普遍，或者经常问老师：“写不出来，我能瞎编吗”有些孩子极度缺乏生活常识或生活经历、也没经典阅读文学的滋养，造成无从下笔，或者写的东西单纯为了搞怪、好玩，没有实质性内容。
建议家长增加孩子的生活阅历和原版阅读，从而先做到“有语意、有观点、有情绪”。2结构不完整小学生作文容易结构缺失，常见写着写着，突然结束
没有结尾或者没有开头，让读者莫名其妙……小学生作文通常逻辑混乱，思维跳跃，东一句、西一句，内容不关联。
建议先训练“框架式写作”，利用一些连接词理清思路，如：FirstofallForastartI
additio
…进而做出取舍，突出闪光点。
f对内容进行取舍非常很有必要性的，避免文章冗长、论据雷同、突出文章的重点。建议训练孩子加强整篇概念：I
troductio
BodyCo
clusio
即中文所说的“总分总”，确保文章的完整性。
3中式思维小学生作文表达中式思维过重：学生中文思维能力远远超出其英文表达能力，所以出现错句、断句等现象。不少孩子写作文竟然变成了“中文翻英文”的过程，脑子里面构思的是中文作文，千方百计把它翻译成英文而已。
建议要培养孩子长期原版阅读习惯，积累词汇和形成英文思维，从而缩短当中转换环节。
4基本功不过关小学生作文单词拼写、语法错误众多：三单错误，时态混乱等等。
建议避开雷区，扎实学好基本语法和句式，并养成检查习惯，进而做到下笔无错。
5句式单一小学生作文句式太单一：通篇一种到两种句式，即使没有错误，也很难归类到一等作文行列。
如果孩子年龄小，就只会那两种，如简单静态句或进行时，也建议控制好比例，适时转换。
f小学阶段英语作文，严格来说叫做“英语写话”，而非“英语写作”，题材也无外乎是关于自己、关于家庭、关于学校、少量关于社会热点话题。
二、那我们要怎么把作文写好呢
1文章的条理和逻辑
英语写作和语文写作其实一样，只是换一种语言表述内容。其核心也是5W1H。那么什么是5W1H呢
Who：人物
Whe
：时间
Where：地点
What：事件
Why：原因
How：方式
需要注意的是：
（1）Who
直接影响人称的使用，第一人称第二人称还是第三人称单数还是复数用词都是不一样的。因此在审题时，就要根据题意选择正r