山东省平邑县曾子学校高中语文第5课荆轲刺秦王（第三课时）导学案新人教版必修1
【学习目标】1、积累通假字，古今字，掌握课文言实虚词的意义和用法，熟记固定结构“有以”、“无以”、“所以”等的译法，夯实文言基础。2、分析归纳本文写作特色。讨论归纳荆轲的形象特点。【课前预习】（1）指出句中的通假字并解释a秦王必说见臣b日以尽矣c今日往而不反者d今太子迟之，请辞决矣e燕王诚振怖大王之威f图穷而匕首见g秦王还柱而走h群臣惊愕，卒起不意（2）比较加点的词语古今意义的不同a、樊将军以穷困来归丹b、樊将军仰天太息流涕c、樊於期偏袒扼腕而进曰d、持千金之资币物e、诸郎中执兵，皆陈殿下f、遂拔以击荆轲，断其左股h、乃引其匕首提（dǐ）秦王【课堂探究】1、分析荆轲形象特点？
2、分析太子丹、樊於期、高渐离、秦武阳形象。
3、本文有何写作特色？试分析之。
4、对荆轲行为的评价，历来见仁见智，你怎么看荆轲刺秦王的行为
f【达标训练】1、课内巩固：（1）、每组加点的词意义和用法都相同的一组是（）。A、燕王诚振怖大王之威此诚危急存亡之秋也B、图穷而匕首见樊将军以穷困来归丹C、然郑亡，子亦有不利焉于是太子预求天下之利匕首D、愿举国为内臣，比诸侯之列举头望明月（2）、每组加点的词意义和用法都相同的一组是（）。A、不如因善遇之素善留侯张良B、秦之遇将军，可谓深矣不如因善遇之C、今提一匕首入不测之强秦荆轲废，乃引其匕首提秦王D、诸郎中执兵，皆陈殿下恐惧不敢自陈（3）、与例句中加点的词意义和用法相同的是（）。例句：（燕王）诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王A秦兵旦暮渡易水B群臣侍殿上者，不得持尺兵C诸郎中执兵，皆陈殿下D进兵北略地，至燕南界E方急时，不及召下兵（4）、每组加点的词意义和用法都相同的一组是（）。A、秦将王翦破赵拔剑撞而破之B、孰与君少长愿大王少假借之C、谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图方急时，不及召下兵D、剑坚，故不可立拔以试人，血濡缕，人无不立死者（5）、下列各句省略成分不同的是（）。A、沛公军霸上将军战河北，臣战河南B、卫士仆地项王则受璧，置之坐上C、交戟之卫士欲止不内杀人如不能举，刑人如恐不胜D、欲呼张良与俱去毋从俱死也（6）、翻译下列文言语句。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
秦武阳色变振恐，群臣怪之。
既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。
f2、阅读下面文言文，完成后面小题。r