科学探究专题复习教案
教学目标：1能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作2学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质3学会运用简单的装置和方法制取某些气体4根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作教学重点：能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作教学难点：学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质教学方法：练习法、讨论法教学过程：一、例题讲解
例1：如图下列装置为实验室用来制备和收集气体的部分装置；
（1）①实验室制取二氧化碳所用的药品是
②发生装置是
（填序号）；理由是
③使用该装置的注意事项之一是
④使用该装置还可完成的另一个实验，用化学方程式回答
（2）①实验室制取二氧化碳选用的收集装置为（填序号）
②能用该装置收集的气体必须具备的物理性质是
③如何证明收集的气体是二氧化碳，简述操作步骤和观察到的现象，并写出有关的化学方程式
④假若二氧化碳气体始终不能收集满，除装置漏气外，还可能的一种原因是
例2：兴趣小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动。【猜想】猜想一：全部是NaOH；猜想二：全部是Na2CO3；猜想三：____________________【探究1】兴趣小组的同学取少量固体样品中加水溶解，再滴入无色酚酞显红色。请分析此实验的价值：____________________________________________________________。【探究2】兴趣小组的同学取少量固体样品，加入足量稀盐酸有无气泡产生，你的结论___________________________________________________。【探究3】为了进一步验证你的结论，如何进行实验？_______________________________________【探究4】某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯，设计了如下操作流程。请回答：
fⅠ步骤②反应的化学方程式为__________________步骤②还要进行的一项操作是______加入过量的CaOH2的目的__________________________________________________。
Ⅱ滤液B中的溶质是______、______写化学式。例3：科学探究是一种重要的学习方式．锁定探究目的，
理清探究思路是探究过程中分析问题时常用的方法．请利用下图中的装置对相关问题展开探究．实验目的：①探究二氧化碳的制备和性②探究酸碱盐的性质。
实验步骤：①连接仪器，检查装置气密性．将块状大理石置于B装置的铜网上。②关闭止水夹K2，打开止水夹K1，打开分液漏斗活塞，向B装置中装入稀盐酸，使其浸没大理
石后关闭分液漏斗活塞。回答下列问题问题一：B装置中发生反应r