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新课标下的初中体育创新教学
作者：黄秀峰来源：《都市家教上半月》2017年第08期
【摘要】随着我国教育教学改革的深入发展，初中体育教学的教学体系也逐渐得到了完善，在新课程教学改革的指导渗透过程中，教师对于学生的学习兴趣把握程度逐渐提升，而且发现学生的学习兴趣是初中体育教学过程中决定教学有效性的关键因素之一，就我国目前的初中体育创新教学法的应用来看，虽然还是起步阶段，但已经有了一定的研究成果，本文就初中体育创新教学法的应用研究做出简单的分析，希望对广大教育工作者有所帮助。【关键词】初中；体育；创新教学初中阶段的体育教学对于学生的成长和发展来说是非常重要的。学生在初中时期的学习能力不断提高，成长速度也在快速的提升，教师在教学过程中应该严格按照新课标指导下的教学理念进行教学实践，让初中体育教育对于学生的身体素质发展和综合学习素养起到重要的作用。初中体育教学课程实践中，教师可以利用教材内容对学生进行正确的教学引导，让学生可以通过体育课程的活动环节来实现全面的教学发展，这样不仅可以在很大程度上减轻学生学习过程中的压力，还能帮助学生建立正确的学习观念，培养有效的学习素养，让学生在学校生活中保持身心健康的状态不断成长。在初中体育教学课程中的创新教学法应用过程中，教师把教学课程中的活动环节作为主要内容，帮助学生通过体育锻炼的教学活动来完成体育课程的教学任务，而教学活动的建设基础就是学生的兴趣爱好，这样的教学模式对于学生发展来说，是非常有价值的，但仍旧存在一些问题没有得到有效的解决。一、新课标下初中体育创新教学的问题初中体育创新教学法在我国目前初中阶段的教学建设中属于比较前卫的教学模式，创新教学法的有效应用是我国初中体育教师重点关注的研究内容，就目前的发展情况来看，新课标下的初中体育创新教学法还处在不断发展中，问题还没有得到根本有效的处理，教师在面对这些问题的过程中，还需要通过实践和研究来不断完善解决方式，本文就以下几个问题做出简单的分析。1教师对于创新教学课程的把控程度较低传统的初中体育教学课程中，教师往往在设计和实践的过程中容易产生主动管理课程的情况，在教学过程中完全按照自己的意愿进行，不仅忽略了学生对体育课程学习的兴趣，还忽略了学生学习的自身条件，这样的教学模式对于初中阶段的学生来说是非常不利的。初中体育教学课程中创新教学法就是符合新课r