初一英语试卷反思2016年下学期
一、试卷分析1、本次试卷完全根据中考模式设计题型，分值为150分，共分为两部分，第一部分是25分的听力题，第二部分是125分的笔试题。
2、试卷结构稳定。试卷依据中考题型进行设计，有很强的训练针对性，契合新课标。试卷包括听力测试、基础知识测试和写作技能的考察，立足基础，关注交际，注重语境，强调运用试卷难度适中，具有良好的区分度，体现了中学英语新课程的理念。
3、试卷注重了对基础知识的考查。试卷能充分体现以考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容如一般现在时、一般过去时、重点短语、话题等，这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。
4、试卷突出语言的交际功能。确立以听、说能力的培养为主要目标，读、写跟上的原则进行。
5、试卷渗透了能力考查的要求。在试卷上的问题设计上，增加了对学生活用语言能力的考查。
二本年级学生成绩分析
f此次期末考试我校全年级考试人数431人，年级平均分1147分。我们年级目标就是做全区第一。不过，很遗憾，这次考试我们位居全区第二。作为备课组组长，我深感压力与动力
三、存在的问题1、基础知识掌握不牢固，句式结构掌握不好，单词记不牢，拼写错误严重，不能区分各种时态。2、学生综合运用语言知识的能力差，不知道解题技巧。3、短文填空失分较多，问题是找不到关键词，读不懂文章，也和平时练习过少有关。4、书面表达许多学生语法错误多，都是简单的文字翻译，不连贯，只有极少部分学生能写出流畅的文章。四、本组集思广益，总结出今后的教学几点启示和教学建议1、首先应进一步学习《新课程标准》，真正领会大纲的意思，增强新课程理念，改变教学观念，改变一些传统做法。认真钻研教材，吃透教材的编排意图，科学地用好教材，挖掘教材的内在本质，注重知识间的联系。2、注重学生的能力培养。在教学过程中我们应注重学生的能力培养，积极实践“三段八环节”的课堂模式和小组合作学习，给予学生更多的思考空间，决不能满堂灌，打
f题海战，精选题，选精题，评讲练习要有主次，有重点。注重讲透，讲到位，注重横向与纵向的联系，尤其是听力，完型填空和阅读理解能力的培养与提高。培养学生的创新意识，积极大胆地寻找问题，解决问题。
3、贴近学生实际生活，注重学生亲身体验。我们应设法使我们的教学贴近学生的生活实际，我r