描写。环境描写分为自然环境、场面环境。抒情分为直接抒情、间接抒情（包括融于叙事之中、寓情于理、借景抒情）诗词曲赋记忆教材规定背诵的篇目（以写出来一个字不错为准）以及非背诵篇目中的名言名句。诗歌分古体诗和近体诗。近体诗分两种。一种是绝句，每首2联四句，5言的称五绝，7言的称七绝。
f一种是律诗，每首4联8句，5联的是5律，7言的是7律，超过8句是排律。小说小说3要素：人物、情节、环境。情节一般是按事件的开端、发展、高潮、结局发展的。下面我分别按河南专升本大纲要求从论说文、记叙文、诗词曲赋及小说中各抽出一篇具体讲解。论说文庄周《秋水》（节选）1：识记（1）《庄子》的文体类型及其作者。答：议论文；作者庄子。（2）庄子散文突出的艺术特色。答：多采用寓言，善于把抽象的哲理转化为具体的形象。2理解（1）本文景物描写对表现主旨的作用。答：文章开头设置了一段对河水和海景的描写，以具体景物的比照来陪衬河伯与海若两种不同的认识境界，又形象的渲染了主旨。（2）本文说理的特色。答：善于寓言，善于援譬设喻，善于把抽象的哲理化为具体的形象。3：简单应用（1）概括本文主旨，说明其客观思想意义。答：在无限广大的宇宙中，个人的认识和作为都要受到主客观条件的制约，因而是十分有限的。客观思想意义是，人们不能拘于个人有限的见闻而自满自足，应该努力学习，不断上进。（2）简析本文的说理方法。答：经过由小到大、再由大到小的逐层推进，最后把结论自然的推到读者面前，令人信服。大量排比句和反诘句的运用，增强了文章的气势。4：综合应用具体分析本文善于援譬设喻的艺术特点。答：所用比喻往往连类而及，层见迭出，使抽象的结论蕴含于形象的比喻之中，引人联想，发人沉思。记叙文侯方域《马伶传》1：识记（1）本文的作者与作品。答：侯方域；作品有《壮梅堂文集》和《四忆堂诗集》。（2）本文的文体类型。答：记叙文。2：理解（1）马伶取胜的原因。答：他有吃苦耐劳、潜心钻研、精益求精的精神。（2）作者写此文的意图。答：一方面告诉人们艺术来源于生活，事业要成功需有精益求精的精神；另一方面借此讥讽朝中权奸。3：简单应用（1）概括本文的中心思想。答：本文记叙了马伶与李伶的两次技艺较量，马伶先大败后大胜。说明艺术来源于生活，要想事业成功，必须有吃苦耐劳，精益求精的精神。（2）简析本文剪裁的特点。
f答：文章详略得当，剪裁得体。作者采用倒叙方式，将第二r