机械加工专业教学打算
一、招生对象及学制1招生对象初中毕业生2学制三年修满230学分采纳21的模式。二、专业培育目标
本专业培育拥护党的大体线路德、智、体、美等方面全面进展的把握机械加工技术应用专业理论知识，机械加工技术等实践能力，具有较强的创新能力，适应机械加工技术应用专业行业生产、建设、治理、效劳第一线需要的中等技术应用型专业人材。
三、人材培育规格及适应的职位群1．人材培育规格具有良好的政治素养、职业道德和敬业精神，遵纪遵法；具有良好的大体文化素养；把握知足机械加工技术应用专业所需要的专业基础知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力；具有机械加工技术应用专业能力。具有CADCAM能力。2．职业职位群（1）一般车加工（2）一般钳加工（3）数控车削与编程；（4）金属焊接（5）一般铣削加工6加工设备的安装、调试、故障诊断与保护；四、人材培育的知识、能力、素养结构1．知识结构（1）把握运算机应用技术的大体知识；（2）阅读机械零件的制图知识；（3）把握机械加工工艺基础知识；（4）把握数控加工的编程与操作知识；2．能力结构（1）运算机操作与应用；（2）阅读和绘制零件图与装配图；（3）机械零件工艺编制；
f（4）机械零件机械加工；（5）加工设备的安装、调试、故障诊断与保护；；3．素养结构（1）酷爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项大体原那么，政治热情高；（2）酷爱本职工作，遵纪遵法，团结协作，爱岗敬业，具有良好的职业道德；（3）具有必然的自学能力和创新能力，具有运用所学知识分析和解决问题的能力；（4）具有健康的躯体，美的心灵。五、毕业标准（1）学生应修满230学分；（2）所修课程（包括实践教学）的成绩全数合格；（3）通过江苏省中职运算机应用合格考试；（4）通过车工、钳工、焊工、数控中级职业技术鉴定；（6）毕业实习成绩合格。六、专业能力开发表
模块
本模块必须具备
序号
A
B
C
D
E
F
名称
的知识结构
德育、体育、数掌握马克思主具有良好的思具有良好的身能解决工程分析对简单零件能进
能阅读专业英语
1
专业基本素质学、英语、语文、义基本原理和想品德且有良体素质和多项中的数学计算问行模具设计所需
资料
物理
看问题方法好的职业道德运动技能
题
的计算
操作计算机、办
公自动化软件、掌握操作的应熟练的中英文能使用常用的掌握数据库的基有网页制作的一有制作演示文稿
2计算机应用基础
编程、计算机绘用
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