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督学挂牌督导工作制度汇编
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第一章总则第二章工作目标第三章领导小组及机构第四章责任区督学工作制度第五章会议学习制度第六章考核制度第七章队伍建设
第一章、总则为贯彻国务院教育督导《中小学校责任督学挂牌督导办法》和广东省政府教育督导室（纲领性文件），等相关文件精神，加快建立全面实施素质教育的监督保障的长效机制，督促和引导教育行政部门和中小学及幼儿园切实规范办学行为，实施督学责任区制度。
第二章、工作目标
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在我镇建立督学制度，对教育行政管理工作和中小学及幼儿园办学情况进行全方位、经常性的随机督导检查，及时发现和纠正各种不规范办学行为，既是健全教育督导制度，强化各级教育督导部门功能的有益尝试，也是推进中小学、幼儿园督导评估和评价，全面提高学校、幼儿园管理水平和教育教学质量的重要保障。实施这一制度，必将更好地优化中小学教师队伍结构、提高义务教育质量，推进义务教育均衡发展，促进学前教育全面发展。
第三章、督学领导小组及机构一、领导小组组长：副组长：成员：二、机构设置1XX文体教育局下设教育督导办公室，XX同志兼任督导办公室主任。2各学校设挂牌督学工作室，学校确定1名行政为督导联络人
第四章、责任区督学工作制度1、督导责任区内每一所学校和幼儿园指派责任督学并挂牌公示。责任督学公示牌全市按统一规格样式，统一制作，并张挂在责任区每
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所学校（幼儿园）门口的明显位置。2、责任督学由市教育督导部门根据实际需要聘任，并颁发督学
证，实行注册登记，直接管理。3、责任督学积极参加督导室和责任片组织的督导交流活动，积
极参加业务培训。4、责任督学对所负责学校（幼儿园）的教育教学工作实施经常
性督导，并实行定期交流制度，一般每3年轮岗交流一次。5、根据市督导室的工作安排并结合本镇教学的实际情况确定督
导任务，年初制定年度督导工作计划，报教育督导部门备案。每次督导前要制订简要工作方案，明确所督导学校（幼儿园）、时间、目的、内容、方式、工具等，认真做好各项准备工作。
6、责任督学对每所负责学校（幼儿园）实施经常性督导每学期不得少于4次（2次），每次不少于半天，并视情况可随时进行督导，可事先不通知被督导学校（幼儿园），进校督导时应出示督学证。
7、责任督学在督导过程中可采取多种方式了解情况、发现问题，并通过笔记、拍照、录音、复制文件等方式进行督导记录。
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