测并干预学生
D结合教学进行研究满分：2分14对于人类被试而言，____原则是心理学研究中的一个道德原则。
A系统性
fB教育性
C客观性
D整体性满分：2分15是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。
A认知过程
B问题解决
C自我意识
D行动过程满分：2分16爱国主义情感属于的道德情感。
A直觉的
B想像的
C行为的
D伦理的满分：2分17（）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。
A动力
B需求
C内驱力
D诱因满分：2分多选题（共17道试题，共34分。）
V
1布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括ABCE。
A反思日记
B详细描述
C交流讨论
fD关注问题
E行动研究满分：2分2创造力的最主要特征是_ACD___。
A独创性
B敏捷性
C流畅性
D灵活性
E先天性满分：2分3从问题的性质来看，可以将问题分为_BCD___。
A抽象问题
B归纳结构问题
C转换问题
D排列问题满分：2分4道德行为包括AB。
A道德行为技能
B道德行为习惯
C道德行为认知
D道德行为情感
E道德行为体验满分：2分5影响态度与品德学习的外部条件，主要包括ACE。
A家庭教养方式
B道德认知
C社会风气
fD态度定势
E同伴群体满分：2分6维果斯基的理论对教学的影响可以归纳为_ABCD___。
A学习者是自主积极的“学徒式学习者”
B学生的学习是受背景影响的
C为了确保教学的有效性，教学应向学生提供挑战性认知任务和支架
D教学是一个相互作用的动力系统满分：2分7以下属于影响迁移的客观因素的是ABC。
A教师指导
B学习材料特性
C媒体
D认知结构
E智力满分：2分8教育心理学对教育实践具有ABDE的作用。
A描述
B解释
C验证
D预测
E控制满分：2分9尝试一错误学习的基本规律有ABC。
A效果律
B练习律
C准备律
fD尝试律满分：2分10进行专门训练的关键程序有ABCDE。
A每天进行回顾
B有意义地呈现新材料
C有效地指导课堂作业
D布置家庭作业
E每周、每月都进行回顾满分：2分11合理编排教学内容的标准就是使教材达到ABC。
A结构化
B一体化
C网络化
D标准化满分：2分12结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系如ACE。
A上下关系
B平行关系
C并列关系
D网络关系
E交叉关系满分：2分13系统性原则主要表现在_ABDE___。
A整体性
B层次性
C开放性
D动态性
fE自组织适应性满分：2分14构成品德心理结构的r