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潜心研究教学提高业务能力
灵台三中
尊敬的各位领导、老师
王荣华
大家好，今天，我能在这里和大家共同交流工作体会，感到很荣
幸！回顾自己这半生的教学点滴，感觉并没有什么“经验”，有的只
是自己尽职尽责的工作态度，严格而灵活的教学方法。总之一句话，
“种瓜得瓜，种豆得豆”，成绩的取得和平时心血的付出是成正比
的。教学工作的内容十分广泛，下面我来谈谈自己在教学实践中的一
些做法和感悟，不当之处，请各位批评指正。
一、建立良好的师生关系，做一名学生喜欢的老师！教学中，我
感受最深的是，学生成长中需要知识，更需要关爱，关爱是一份情
感，也是一份责任，作为老师，除了要有精湛的业务、敬业的精神、
全面的知识，更重要的是要做到爱生如子。人与人之间的感情是相互
的，师生也一样，他们都有着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱
他们，他们一定会有令你惊喜的回报。“亲其师而信其道”，只有让
学生喜欢你，他们才会信任你，向着你引导的方向发展。多年来，我
学会激励自卑的学生，点拨后进的学生，暗示自负的学生，发现特殊
的学生，服务每一个学生，关爱所有的学生，用心与他们交流，构建
平等和谐，共同进步的求知家园。
二、狠抓课堂教学，构建“和谐高效、思维对话”型课堂！现在
正处于应试教育向素质教育转轨时期，既要求减轻负担，又要求提高
教育教学质量，这就要求必须在课堂上下功夫，提高课堂效率，我通
常注重以下几个方面
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1、认真备课。大家都知道，备好课是上好课的前提，备课包括三方面，备教材线索、备学生认知、备教法和教学活动。
备教材线索。我总是提前翻阅各种资料及以往的相应试题，对于哪些是重点难点，哪些知识点扩展到什么程度，会以什么形式出题，做到心中有数。
备学生认知。就是要了解学生的实际状况，接受能力、知识储备和接受方式等等，这样可以避免起点太高，学生听不懂，或起点太低，学生感到无聊的情况。
备教法和教学活动。每一级每个班学生特点各不相同，所以我非常注重仔细研究学生，采取适合学生的方法导入新课，用学生易于掌握的方法讲解新知，用学生感兴趣的方法组织课堂活动。
2、用激情带动学生，焕发课堂活力。我要求自己在备好课的基础上，每节课都满怀热情地走进教室，哪怕身体不适、满心烦恼，在站上讲台，面向学生的那一刻，我都会面带笑容，精神抖擞，讲课时r