巧用文言，典雅优美。如“势道甚是劲急”“丝毫不落下风”“变长为短，化单为双”等语，显得优美凝练。②通俗浅显，流畅生动。如写第三个武官毙命的文字，“就此不动，眼见是不活了”，无难懂的字词和艰涩的句子，却动作感极强，十分生动。③承袭传统，丰富深邃。如选文借曲三之口，“翎毛丹青，瘦金体的书法”“文才武学，书画琴棋，算数韬略”等语，承袭了传统武侠小说的特点，承载着复杂的文学、文化、社会、历史内涵。（8分）四、（25分）
f12．1AB（C项“是他按孔子的人生态度处理的结果”分析不准确，这是“梁漱溟与他们的个人关系仍旧较好”的原因。D项分析不全面，梁漱溟成为“乡村建设派”的首脑人物还有其理论建树方面的原因。E项“没有什么经验能够借鉴”与原文不符，文中介绍了梁漱溟到全国各地考察之事。）（写对一个给2分，写对两个给5分）（5分）2现实因素：新文化运动中文化界展开“反传统”的批旧活动，甚至出现与儒家传统彻底决裂的联合阵线。思想基础：①出生在笃信儒学的仕宦之家，深受儒家传统文化的熏陶。②能独立思考，有自己的价值标准，立志要救国救世。6分3①潜心钻研，著书立说，宣传儒家文化：苦钻古代诸儒的著作，广泛研究中国的相关学派和西方的哲学、科学，撰写专著，身体力行地宣扬传统的儒家思想，九十高龄仍著文、演讲。②创办学校，建设乡村，用儒家的社会理想改造中国社会：组织知识分子去农村创办各类学校、成立乡村农民自治自卫政权，发展农业生产，以儒家思想教育农民，开展乡村建设。6分4①心忧天下、救国救世的崇高理想：从小立志要救国救世，为中国未来的发展寻出一条恰当的途径，并一生为之努力奋斗。②重视实践、唯真唯实的务实态度：不只是讲说学问还将思想付诸具体行动，他多方考察，到农村进行长期的社会改造活动。③独立思考、严谨勤奋的治学精神：对中西文化，不人云亦云，而是潜心苦读、认真钻研中外著作，始终坚持独立思考、坚持己见。④宽容待人、客观对事的处世原则：与人为善，没有个人的仇家和对头，但有关是非曲直的大道理，即使豁出性命也要说清楚。8分五、（20分）13AB项，“义形于色”是指义愤之气显露在脸上，用在此处不合语境。C项，“一得之见”是谦称自己对某一问题经过考虑得到的一点浅薄的见解，此处用于学生评价老师不妥。D项，“反戈一击”比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方，此处用错。3分14A（B项，r