、渚、沙、鸟飞、落木、长江四句八景，语言凝练2情感：悲凉、悲壮①风急：秋气逼人，使人感到特别冷，同时使人心里感到凄凉①天高：在宽阔的天地间，更使人感到渺小和孤独①猿啸哀：为景物蒙上了一层悲怆、凄凉的颜色由“两岸原声啼不住，轻舟已过万重山”可知，猿声无所谓哀与不哀，只是诗人的内心哀伤，所以猿声听起来才哀伤①渚清沙白：颜色上给人一种清冷的感觉①鸟飞回：为何是回旋着的鸟可能由于风大，风的猛烈，其实诗人的境况与在急风中低徊回旋的鸟是何等的相像啊此诗中的鸟是一只还是一群好呢都可以：一只鸟正好是诗人的化身一群，鸟的一群正好反衬诗人的孤独诗人后来在《旅夜抒怀》中有一句诗：“飘飘何所以，天地一沙鸥”老病孤独的诗人处处漂泊像什么呢就像天地间一只孤零零的沙鸥①落木萧萧下：落木即落叶。一叶落而知天下秋而纷纷飘落的叶子让人感觉好像全
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f部的树木都进入了生命的秋季，这肃杀之景不得不使身心交瘁的诗人想到自己的境况，自己的人生也进入了秋季由此自然感慨生命的短暂啊
在动荡的社会中，诗人就像这飘落的落叶，四处漂泊，而黄叶飘落，落叶归根，可是诗人却在他乡，年老了却没有回乡，这更添了一层悲凉之情
①不尽长江滚滚来：落叶给人生命短暂之感，那么长江呢
这亘古如斯、日夜流淌、永不停息的江水，便给人时间无穷之感
子在川上曰：逝者如斯夫在无穷、永恒的时间前，更显得诗人的渺小3手法：情景交融、景中有情有声有色有形，上下联相互照应一三山景、二四江景二朗读因这些景物含有的情，所以我们在朗读时，需要带着情感读这些景物。请大家一起朗读前两联过渡诗人的这四句诗向我们描绘一幅苍凉而壮阔的秋日图，在这幅图里我们已经感受到了的悲情三后两联可是诗人悲什么请从诗歌中找一找，用笔画一画，最
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f好在每句诗中找出两个，可以和前后左右的同学相互沟通相互沟通
1离家多年，有家难归“作客”：借居别处，漂泊他乡区分于“做客”：访问别人，自己做客人“常”：时间上说明诗人常常漂泊他乡，多年漂泊他乡“万里”：空间上离家万里，有家难归交通不发达，诗人的潦倒境况“悲秋”：季节上给人悲凉的感觉2晚年多病，孤苦无依“百年”即暮年，此时诗人已经55岁“多病”在多年的漂泊生活中，诗人身患肺病等多种疾病“登台”即登高古人登高常在九月九日重阳节，带上亲朋好友，而此时诗人却是独自一人诗人的伴侣高适、救济他的伴侣严武等r