新杏林教育英语教研组组长述职报告
邹蕊这是我走进心翔教育的第三个年头了，目前，心翔教育面临着重大改革，名称由心翔教育改为了新杏林教育，教学模式也在由传统的线下教学模式慢慢向线上线下教育结合模式转变。在这个时候，领导让我负责新杏林教育的英语教研组工作，对我来说，是机遇也是挑战。我认为教学质量是一个教育机构的生命线，新杏林教育现在所有的努力都是建立在一个以家长满意为目标导向的体制，家长能否对新杏林满意，主要就是教学质量。在如何提高教师教学质量方面，本人主要做了以下的工作安排：一、背初中三年六本书的目录。原因一：作为一名优秀的初中英语老师，对初中三年的所有知识点的把握体现在对教学体系及框架的具体把握上，如果连初中三年孩子所要学的知识都不知道，那如何能成为一位优秀的老师呢？原因二：如果有家长带孩子上门咨询，咱们与家长孩子交流时，可以带孩子回首过去所学的知识和展望将来要学的知识，这样信手拈来，也可以体现咱们教师的专业性。二、集体备课。在进入心翔的三年里，我看到的是每周末的课程就是每位老师的一亩三分地，只要耕好了就可以了！每周看看教材解析上本周要讲的内容，然后复印一些练习给学生做做，差不多2个小时，这样慢慢固步自封，画地为牢。现在我认为在备课环节上应模仿并按照学校的教研备课活动：多人备一课集体讨论二次备课。首先，是多人备一课，通过不同
f设计方案的分析与比较，确定最佳方案。这种备课方式，有利于教师专业能力的提高，使集体的智慧实现资源共享。再次，要狠抓“二次备课”的落实，不能一味地“拿来”，每一位教师都应从自己和本班学生实际出发，进行反思和修改。三、美化学案。进行集体备课以后，我们要加强对学案的排版。一份好的学案，不仅有好的内容，也是让人赏心悦目的，让学生能够条例清晰地了解自己的本节课将要学习的知识。相关知识点的链接要有根有据，比如南通市哪届的期中、期末考试卷，或哪哪年哪哪市的中考试卷，这样孩子看了会觉得老师是专业和敬业的。虽然这个近期有些老师还做不到，因为年轻，教学经验少，平时教辅资料做的也少，但是我们可以通过集体备课来实现，过程是痛苦的，但是目的地是鲜花盛开的。四、优化教师个人着装和妆容。金正昆教授在商务礼仪的培训视频中也提到过，尽管以貌取人并不可取，但在现代生活中，穿着打扮得体已经成为人们彼此考量的一个尺度。伟大的英国作家莎士比亚也曾经说过r