黑龙江2015年下半年教师资格证认定小学《教育心理学》考试试题
本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。一、单项选择题在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。1、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。这主要体现了情绪对认知的A．动机性功能B．信号性功能C．感染性功能D．保护性功能2、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是____A．痕迹消退说B．干扰说C．同化说D．动机说3、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____A．课间休息时，王峰回到教室看书B．张老师表扬王峰的作文写得好C．校长宣布三好学生名单D．杨阳每天上网打几小时游戏4、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律5、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说6、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁7、1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。A．培根B．洛克C．康德D．柏拉图8、我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是____A．每年的10月1日B．每年的9月1日C．每年的9月10日D．每年的10月10日9、我国小学德育主要由以下三部分构成，即____A．道德教育、政治教育和思想教育B．道德教育、理想教育和劳动教育C．道德教育、公民教育和政治教育D．道德教育、爱国教育和理想教育10、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是____A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力11、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A．判断B．诊断C．评定D．评分12、创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．常规思维D．经验思维13、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务时涉及的主要内容？____A．确定学生原有基础B．分析使能目标C．分析支持性条件D．分析学习结果14、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为____
fA．外部强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化15、学生的思想品德发展的基本动力是____A．活动与交往B．r