小学寒假假日活动总结
为了深入开展争当“四个好少年”阳光假日活动，提高小学的思想道德水平和社会实践能力，不断探索并拓展德育新途径，本着让全体少先队员在寒假期间安全的前提下开展好各种教育活动的原则，力争培养队员的创新精神和实践能力，树立终身学习的观念，使全体学生度过一个文明、安全、充实的假期。我校“假日学校”以大德育教育为指导思想，全面加强未成年人思想道德建设，充分利用社区资源，依靠家长，社区服务人员，家、校、社会三位一体，抓住寒假有利时间，组织学生积极参与社区组织的各项社会实践活动，与时俱进，开拓创新，为全面提高未成年人思想道德素质，构建和谐社区而扎实工作，现将活动情况小结如下：一、领导重视、具体落实。我校严格按照教育督导室的要求，小学假期40天，假日学校活动共开展三次，1月24日，2月7日、2月14日，活动时间均为北京时间上午10：3012：30进行，在放假结束前，大队部给团委上传各社区学生花名册，政教处积极安排班主任对学生督促到位，学生参与的人数与班主任考核挂钩，并在每个社区分别安排负责的领导、教师、保育员协助社区人员开展活动，确保假期实践活动落实到位，努力做到活动与个体实践相结合、学校与家庭相结合、学校与社会相结合。
f二、队员积极参与、实践活动丰富多彩。从每次社区活动反馈可以看出我校的民汉学生除生病和回内地探亲的学生之外，基本上都能按时到所属社区积极参加活动，社区负责活动的工作人员也都比较认真，活动内容开展的形式多样，内容有寒假安全教育，溺水、防火、消防安全知识教育培训；礼貌、孝心教育，打扫卫生，组织学生唱歌，跳舞，做游戏等文体活动，并积极督促检查学生的假期作业完成情况。队员们在参加社会实践活动后都有意识争做社区好公民，假期里都能从自身做起，把安全放在心中，在公共场合遵守各项交通规则和社会公德，文明上网，不到危险的地方去玩儿，很多同学都能在社区、邻里之间做一些力所能及的好事，并从中感受到帮助他人的乐趣，希望同学们都能做一个有爱心的好孩子，做一个对社会有用的人。除此之外，孩子的礼仪，孝心变化我们的家长都表示感触是最深的，因为自己的孩子能在假期为爸爸妈妈分担家务。虽然有些事情做得很小，但家长们都觉得那份心意是最重要的，很激动、感动，觉得孩子长大了，懂事了。家长们纷纷对自己孩子在假期中的表现提出了肯定，同时很多家长还提到了大部分队员都能合理地分配使用自己r