页例2：某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？（2）引导学生分析题目，理解题意：①今年比去年节电二成五怎么理解？是以哪个量为单位“1”？②找出数量关系式。先让学生找出单位“1”，然后再找出数量关系式：今年的用电量去年的用电量×（125）③学生独立根据关系式，列式解答。④全班交流。
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f方法一：350×（125）方法二：350350×25350×75350350×025350×0753508752625万千瓦时2625（万千瓦时）三、练习巩固1、完成教材第9页“做一做”。2、完成练习二第4、5题。四、课堂小结这节课我们一起学习了有关成数的知识，你们对成数的知识有哪些了解？
作业设计
★某乡去年的水稻产量是1500吨，今年因为受到天气灾害的影响水稻产量只有去年的八成五，今年的水稻产量是多少吨？★★梵净山2013年累计旅游人次是18万人次，2014年累计旅游人次比2013年增加一成五，2014年累计旅游人次是多少万？★★★大坪完小2013年的在校生人数有820人，比2012年在校生人数减少了二成，大坪完小2012年的在校生人数是多少？★★★★某鞋厂2011年的年产量为30万双，2012年年产量比2011年增加了一成六，2013年年产量又比2012年增加一成，这个鞋厂2013年的年产量是多少万双？★★★★★某地前年的粮食产量为3000吨，去年因为洪水及病虫害的影响比前年减产近三成。预计今年的产量会比去年增加45，今年的粮食产量是多少吨？
百分数：成数
二成板书设计＝（十分之二）＝（20）方法二：350350×25350350×0253508752625（万千瓦时）
方法一：350×（125）350×75350×0752625万千瓦时
心得反思
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f第3课时
学期总第9课时
教学课题教学内容
知识与技能过程与方法情感态度与价值观
百分数：税率第10页“税率”、做一做及练习二第6、7、8、10题。使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。税率的理解和税额的计算。税额的计算。合作交流，引导探究白板课件教学过程
教学目标
教学重点教学难点教法与学法教学准备
一、情景导入1、口答算式。（1）100的5是多少？（2）50吨的10是多少？（3）1000元的8是多少？（4）50万元的20是多少？2、什么是比率？二、新课讲授1、阅读教材第10r