体育教育学作业足球教学设计
脚背内侧传球
姓名：蒋治湖学号：2015212995班级：15级足球专选班任课教师：黄爱峰
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f脚背内侧传球设计方案
一、课程的一般信息
课程名称课程类型教学对象主讲教师本节课内容《足球》脚背内侧传球技术课高一蒋治湖脚背内侧传球
二、单元教学目标1、运动参与目标：学生能积极参与到本次课的练
习中来，并能在平时参与足球运动时使用这一技术。2、运动技能目标：通过本次课的练习，能做到在比赛中的运用脚背内侧很好的传球。3、身体健康目标：通过不同形式的练习，提高全身协调运动能力，提高身体各系统的代谢水平，促进身体健康发展。4、心理健康目标与社会适应目标：通过两人练习时注意两人的默契配合，同学之间建立和谐的
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f人际关系，培养学生养成良好合作精神和体育道德。
三、学生特长分析
学生为高一学生，共40人，男生20人，女生20人，身体素质较好，为完成本节课的脚背内侧传球奠定了素质和技能基础。学生具有好奇、好动、好强、好胜的特点。但是，由于他们还是处于发展过程中的青年，所以在脚背内侧传球教学中情绪控制能力较差、易厌倦、无长性、存在着不同程度的个体差异，在具体教学中要适时疏导，合理组织，要注意脚背内侧传球的安全教育。
四、教学重点、难点
教学重点：脚背绷紧，利用脚背内侧击球中部。教学难点：控制好身体重心和支撑腿的位置以及传球的方向。
五、教学理念
1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生积极、主动、全面的发展。2、激发运动兴趣，培养学生将所学技术进行反思与应用。
3、以问促学，培养学生思考问题、发现问题和
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f解决问题的能力。
六、教学策划
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变的手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥与过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新异。全课教学的内容手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。
七、教法与学法
1教法：语言提示法、引导法、启发式教学法、讲解示范法、分组教学法。2学法：自主探究学习法、小组合作学习法、观察法、模仿法、分组练习法。
八、场地器材
足球场地、足球20个、标志物若干个、障碍杆10根。
九、教学多媒体设计
序号1媒体内容要点让同学收看足球比媒体类型计算机教学作用创设情景使用方式播放谈感占用时间5分钟r