初中音乐冀少版七年级上册第三单元《我和我的祖国混声
合唱》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案
【省级获奖教案】
1教学目标
1、通过对《我和我的祖国》的学习从音乐的角度联系祖国的大好河山。文学史诗人歌颂祖国赞美祖国的名言佳句结合先进的现代教育媒体把试与听音乐的与非音乐的直接的与间接的知识点融汇贯通激发同学们的爱国之情。
2、结合近期中国发生的几件大事“抗击暴风雪”“抗震救灾”我们众志成城的时事热点让学生情绪饱满的演唱歌曲激发爱国热情增强歌曲音乐情绪体验。
3、认识了解我国艺术歌曲的特点
教学重点
1、歌曲演唱的情绪体验结合时事爱国情绪
2、艺术歌曲演唱方法美声唱法的一些要求
2学情分析
七年级学生普遍存在心理承受能力较差遇到事情盲目容易走极端的心里特点再加上他们中的绝大部分人自小受父母及长辈的呵护成长比较顺利很少经受生活的磨砺以至于在现实生活中一旦受到一点挫折便会一蹶不振产生强烈的挫败感甚至做出极端的举动所以在学生中开展挫折辅导帮助其树立正确的挫折观培养他们面对挫折积极向上的心态显得至关重要。
3重点难点
学生对艺术歌曲的演唱风格把握充满爱国热情的音乐情绪。
4教学过程
41第一学时
教学活动
1【讲授】我和我的祖国
f一导入播放“南方暴风雪”和“抗震救灾”的图片背景音乐是《我和我的祖国》。同学们看过这段视频以后我想请大家做一下看看你对祖国在遭受灾难和痛苦的情况下有种什么样的情绪体验
听完学生的回答做一下总结。诸如“在祖国最为难的时刻我和我的祖国永不分离”等二进入新课《欣赏我和我的祖国》殷秀梅演唱
三学唱歌曲学生在学会歌曲的基础上才可能对歌曲的风格和情绪有很好的把握。试唱这首歌的主旋律。
四按节奏有感情地朗诵歌词通过直观形象的多媒体课件使学生生动有趣地理解掌握并记住歌词内容注意“字正腔圆”。
五教师范唱钢琴伴奏学生轻声跟唱要求用一半音量吐字清晰有弹性看看这首歌的调号和拍号是几拍强弱规律是什么学生通过反复聆听演唱歌曲旋律很快能解决刚才的问题。在用“lu