《经济学基础与应用》课程授课计划表
（学年第学期）
课程名称（全称）授课班级经济学基础与应用计划学时任课教师60
教学大纲制定部门教材全称（编者、出版单位、出版时间）主要教学参考书名称、编者本学期教学周数本课程学期总学时数讲授课本学期教学学时分配实践课现场教学课一体化课多媒体课习题复习答疑考核课程负责人22日期16156040《经济学基础与应用第二版》、胡田田、复旦大学出版社、2014年8月经济学原理（第7版）（美）曼昆著、梁小民译北京大学出版社、2015年本课程周学时数编制说明：不同授课教师可根据校历、班级进程、班级课表及自身教学需要对授课计划的内容顺序在教学大纲的框架下做出灵活调整安排。4
教研室主任
日期
院（系、部）教学负责人
日期
f学期授课计划表
（
教师姓名：周次顺序项目（或情境、任务、模块、章节等，根据课程酌情填写）、主要内容一、走进经济学像经济学家一样思考大炮与黄油的矛盾经济学研究方法与经济学思维三、消费经济学做个明明白白的消费者价格如何调节经济：需求价格如何调节经济：供需平衡

学年第
学期）
班级：作业（或任务、报告等，根据课程酌情填写）
课程：经济学基础与应用
课时
教学方法
教学类型
教学资源
教学场地
引导启发法2引导启发法
理论课
112
多媒体课件、微课、教材、教案等教学文件多媒体课件、微课、教材、教案等教学文件多媒体课件、微课、教材、教案等教学文件多媒体课件、微课、教材、教案等教学文件多媒体课件、微课、教材、教案等教学文件多媒体课件、微课、教材、教案等教学文件多媒体课件、微课、教材、教案等教学文件
普通教室多媒体教室普通教室多媒体教室普通教室多媒体教室普通教室多媒体教室多媒体教室或实训室多媒体教室或实训室多媒体教室或实训一一一
理论课
2引导启发法2理论课理论课
324
2
引导启发法引导启发法理论课
53678
某小镇冰淇淋市场的供需变动分析亚当斯密“看不见的手
2
利多销与谷贱伤农
2
引导启发法
理论课
4
效用与消费者均衡
4
引导启发法
理论课
一
2
f室9510习题课四、管理经济学投入、产出、成本言利必有义企业及其经营目标三季稻不如两季稻边际收益递减规律、规模经济会计师与经济学家不一样的成本五、营销经济学抓住市场扩大效益；企业市场竞争战略2引导启发法引导启发法2引导启发法4引r