同桌算一算再跟同学讨论一下。学生进行小组讨论教师巡视了解情况。组织学生汇报交流归纳总结相同除到被除数的哪一位商就写在那一位的上面每次余下的数必须比除数小。不同除数是一位数的除法先除被除数的前一位除数是两位数的除法先除被除数的前两位。师你知道除数是两位数的除法的计算方法了吗共同小结从被除数的高位除起先用除数试除被除数的前两位数如果它比除数小再试除前三位数除到被除数的哪一位就在那一位上面写商求出每一位商余下的数必须比除数小。【设计意图通过比较帮助学生梳理笔算除法的方法作一个全面的总结。在选择学生出题全班交流时有针对性使学生便于比较从点到面】
三课末总结，梳理提升
师除数是一位数的除法先看被除数的前一位前一位不够再看被除数的前两位除数是两位数的除法先除被除数的前两位如果前两位不够再看被除数的前三位除到哪一位商就写在那一位的上面每次余下的数必须比除数小。
【设计意图帮助学生梳理方法】
四课堂作业新设计
A类
直接说出商是几位数再计算。945÷43590÷27584÷19
645÷32
考查知识点商是两位数的笔算除法能力要求正确熟练地计算商是两位数的除法
B类
育红小学六年级的学生参加体育选修课1分钟跳绳情况统计表运用你所学的知识完成
下面的表格。
人数人跳绳总个数个
第一组第二组第三组第四种
18
12
13
19
864624663950
2
f平均每人跳的个数个
考查知识点商是两位数的笔算除法能力要求灵活运用所学知识解决生活中的实际问题
参考答案
课堂作业新设计
A类
两位数21……42两位数21……23两位数30……14两位数20……5
B类
48525150教材习题
教材第84页“做一做”1两位23三位4……12两位29……14214……2820……2930……420……2教材第85页“练习十六”1说一说略173116……5510……249……59……153……38
9……192一位数两位数一位数两位数31310……637……2913……223026……205……7549131254130……138……195……70628……2420……30206
7836时8时7时6时火车9一位6两位13两位30一位7一位7两位23一位9两位161070060÷1640元112……33……60135……362……1210……256……84012略13180÷5÷49名
板书设计
商是两倍数的笔算除法
3
f612÷1834组
答可以组成34组。除数是两位数的除法的计算方法从被除数的高位除起先用除数试除被除数的前两位数如果它比除数数除到被除数的哪一位就在那一位上面写商求出每一位商余下的数必r