《小学英语教学法》读书笔记
《小学英语教学法》一书中指出小学生学习外语具有模仿力强记忆力好勇于开口等特点和优越条件对今后进一步学好英语培养用英语进行交际的能力将起着及其重要的作用因此作为一名小学英语教师我们的注意力和精力应该放在其语言技能的培养上而不是放在单纯的语言知识上要激发学生学习英语的兴趣和动机培养学生良好的学习习惯使学生获得英语的一些感性知识打下较好的语音基础学习一定量的词汇接触一定量的日常交际用语从而具有以听说能力为主的初步交际能力使学生在英语学习中受到良好的思想品德教育个性得到健康和谐的发展作为一名小学英语教师要搞好英语的教与学活动运用恰当的教学方法通过小学教学活动的趣味性直观性实践性使小学生爱学会学主动学小学英语教学法课是一门理论和实践相结合的专业课不是会讲英语的人就能教好英语我们不仅要具有坚实的英语基础知识和运用语言的能力还必须学习有关英语教学的理论提高自身的教学能力。歌谣充满童趣合辙压韵琅琅上口迎合了少年儿童的心理与口味简笔画一种具有普遍推广意义的直观教学手段它运用最简单的线条和平面形概括地勾画出物象的主要特征用笔简练形象简洁应用简便它有利于活跃课堂气氛激发学生兴趣化解教学难点变抽象为具体化复杂为简单并能增强记忆提高学习效果运用歌曲和音乐学习语言也是外语教学的有效方法之一用教唱英语歌曲的方法把儿童引入英语的广阔殿堂无疑是符合儿童心理发展规律的它具有以下作用激发学习下去提高学习效益完善学习品质充实文化知识等我们可以从各类儿童英语教科书中选择一些旋律较熟唱词简单适合
f的歌曲等当然还可以自己在学生很熟悉的旋律中配上当堂学习的主要句行型，让学生在轻松愉快的气氛中扎实的掌握所学知识，可以达到事半功倍的效果。通过阅读这本书，让我对英语教学又有了许多新的想法。以后，在课余时间应该多读一些专业的书籍。更好的帮助自己搞好英语教学工作。
f小学英语读书笔记
《小学英语课程标准》指出：学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都要突出以学生为主体的思想。笔者认为，树立“对话”意识，运用新课程理念备好课是基础和前提。一、与教材对话：源于教材，高于教材每一套教材都代表着某一种教学理念和实践方法，教师在使用一套新教材之时，应站在编者的角度钻研全套教材，努力理解和r