Topic1DoeshespeakChi
eseSectio
A
ⅠMateriala
alysis本节课是第三单元的第一课时，主要活动是1a和3a。通过LiXia
g和Ja
e的对话，学习“谈论喜好”、“询问、请求”、“结交朋友”等语言功能，同时也抛出实义动词“like”、“wa
t”、“speak”的一般现在时第一人称、第二人称的用法以及人称代词主格和宾格的用法。语音板块初步掌握元音音素з和，辅音音素H，E，C和_的发音及发音规律，初步学习连读并了解其规律，并能在歌谣中进行连读和重音的训练。ⅡTeachi
gaims1K
owledgeaims能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并运用于情景对话中：couldtellsurepe
palsomewithproblemwellofte
；能够在教师的帮助和指导下，在单词中朗读和辨别字母和字母组合irershschge的发音：з，，H，E，C和_并总结其发音规律；能在教师的指引下，了解句子连读及重音，并能够准确地朗读；能结合谈论喜好、提出请求、结交朋友的表达方式，正确使用实义动词likespeakwa
t一般现在时第一、第二人称单数的陈述句、一般疑问句及其肯定和否定回答；能正确使用人称代词的主格和宾格形式，如：IlikeitverymuchCouldyouhelpmewithit能在真实的语言环境中，运用表达询问、请求和谈论喜好等交际功能的用法，与他人进行真实交流，如：Couldyoutellmeyour
ameCouldyouhelpmewithitDoyoulikeChi
eseIwa
ttofi
dape
pal2Skillaims能听懂有关表达询问、请求、谈论喜好的简单对话或叙述；能就表达询问、请求、谈论喜好等的话题进行交流；能正确地朗读对话，注意重音和连读；能写出表达询问、请求和谈论喜好的简单句子或者小短文。3Emotio
alaims通过对Sectio
A的学习，学生能增进对彼此喜好的了解，能乐意帮助别人，并善于与他人结交朋友。ⅢThekeypoi
tsa
ddifficultpoi
ts1能在话题谈论中，学会在句型中使用实义动词likespeakwa
t的第一人称、第二人称的一般现在时的用法。2能够朗读和辨别字母和字母组合irershschge的发音：з：，，H，E，C和_，发现语音发音规律，并在实际单词中根据发音规律正确拼读单词。
1
fⅣLear
i
gstrategies1学生能够清楚、大声地朗读课文对话。2在学习过程中向老师和同学寻求帮助。3在朗读过程中，学会使用连读。ⅤTeachi
gaids录音机、教学挂图、多媒体和黑板。ⅥTeachi
gproceduresStepI
troductio
10mi
utesI
teractio
patter
1Thewholeclasswork2GroupworkStude
tactivity1Focustheiratte
tio
o
theteacher“Goodmor
i
g，teacher”Teacheractivity1Grer