好这类试题，关键是通过分析句子结构，弄清题意，然后根
据结构和句意选择符合固定搭配或习惯用法的动词。
【典例分析】2011辽宁高考，24Youareolde
oughto______yourow
livi
g
A．wi

B．gai

C．take
D．ear

答案为D项。ear
o
eslivi
g意为“谋生”，为固定搭配。句意：你长大了，可以自
谋生路了。
考点三：连系动词的用法
连系动词没有进行时和被动语态，后面常接形容词、名词、分词或不定式等作表语。这
类动词常见的有：appear，become，feel，look，sou
d，seem，taste，prove，remai
，stay，
smell，grow，tur
，go，come，fall，sta
d，lie，exist等。要做好这类试题，首先要弄
清题意，然后分析句子结构，判断出该动词是否用作连系动词，最后确定所要填入的答案。
【典例分析】2010四川高考，6SomepeopleeatwiththeireyesTheyprefertoorder
what______
ice
A．looks
B．smells
C．feels
D．tastes
答案为A项。四个选项均为连系动词。look意为“看起来”；smell意为“闻起来”；
feel意为“摸起来”；taste意为“尝起来”。根据前一句“用眼睛……”可知，应选A项。
考点四：同一动词和不同的副词或介词构成的短语的辨析
这类试题的四个选项都是由同一个动词加不同的副词或介词构成。从历年高考试题来看，
那些搭配能力强、语义丰富的常用动词短语是命题的重点对象。要做好这类试题，一定要在
理解语境的基础上，从语义逻辑、固定搭配、前后关系等角度去确定答案。
【典例分析】2012课标全国高考，27Maryisreallygoodattaki
g
otesi

classSheca
______almosteverywordherteachersays
A．putout
B．putdow

C．putaway
D．puttogether
答案为B项。putout意为“长出，熄灭，扑灭，出版”；putdow
意为“把……放下，
镇压，平息，写下，记下”；putaway意为“把……收起来放好”；puttogether意为“把……
放在一起，组合”。根据句意判断应选B项，表示“她几乎能记下老师说的每一个字”。
考点五：不同的动词和同一副词或介词构成的短语的辨析
这类试题的四个选项是由不同的动词加相同的介词或副词构成。要做好这类试题，首先
还是要弄清题意，然后选出符合题意和句子结构需要的动词短语。
【典例分析】2012四川高考，20Itssurprisi
gthatyourbrother______Russia

soquicklyhehas
tlivedthereverylo
g
A．pickedup
B．lookedup
C．putup
D．madeup
答案为A项。pickup在此意为“无意中获得或学到”。句意：你哥哥学俄语如此之快让
人感到惊讶他在那里生活了没有多长时间。lookup意为“仰望，尊敬”；putup意为
“建造，搭起”；makeup意r