图书管理系统课程设计报告基于JAVA和SQLServer
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f课程设计报告
设计名称：《数据库原理与应用》课程设计设计题目：图书管理系统的设计与开发学生学号：专业班级：学生姓名：学生成绩：指导教师（职称）：完成时间：
说明：1、报告中的第一、二、三项由课程设计负责人在课程设计开始前填写并
发给每个学生；四、五两项（中英文摘要）由学生在完成课程设计后填写。2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个课程设计期间的表现、设计完成情况、报告的质量等方面给出客观、全面的评价。4、训练报告正文字数应不少于3000字，也可由指导教师根据本门课程设计的具体情况酌情增加字数或内容。5、平时表现成绩低于6分的学生，其课程设计成绩按不及格处理。
f6、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式（适
用于学院各项课程设计），各教研室可根据本项课程设计的特点及内
容做适当的调整，并上报学院批准。
成绩评定表
学生姓名：学号：班级：
类别
平时表现
合计分值
10
各项分值
10
评分标准
遵守学习纪律，表现良好，积极完成课程设计任务，无旷课、迟到、早退等情况。
设计完成40情况
按照要求完成设计内容，方案合理，功能完20善，设计工作量饱满，能运用专业知识和技能
去发现与解决实际问题。
20在设计过程中展现出了较强的学习能力、动手实践能力、团队协作能力和创新意识。
报告质量
50
报告格式规范，表述清晰，章节内容组织恰15当。符号统一，图表完备，符合规范要求。参
考文献数量在5篇以上，格式及引用符合要求。
报告内容翔实，结构严谨合理。课题背景介绍15清楚，综述充分。设计与实现等主要过程完
整，论述具体透彻。能运用所学专业知识对问题加以分析和求解。无抄袭现象。
20设计报告对整个设计过程进行了全面总结，体现了收获，得出了有价值的结论或结果。
总评成绩
指导教师：
指导教师评语
（签字）日期：年月日
实际合计得分得分
备注
一、课程设计目的、条件、任务和内容要求：
要求能够自觉运用数据库系统课程学习的理论知识指导软件设计；掌握信息管理
f系统的开发方法和步骤。
整个应用系统的设计严格按照数据库设计的方法来进行，包括数据库的设计和应
用程序的设计，两部分相辅相成。
数据库设计过程包含以下步骤：
1
需求分析：系统的目的、用户的各种可能要求、业务流程图、r