城关镇中心校2016年春季教学教研计划
一、指导思想：贯彻落实115号文件精神要求，提高教师业务水平，切实提高教学质量。二、基本思路：围绕提高质量的中心思想做好教学常规和教学研究工作；1、研读115号文件，领会文件要求；2、明确职责，将各项工作科学分解；3、理清工作思路，统筹安排活动，科学安排工作台账；4、据实有效开展活动，使整个教学教研活动规范化、常规化，切实有效不应付；三、具体工作及台账：1、做好教学常规工作；（1）强调任课教师必须提前备课以及教学
过程的设计应突出学生的主体地位。学校校长、业务主管领导要经常性的掌握和指导备课情况尤其要防止备写教案与上课的脱节，结合集体备课活动的开展，不断提高教师备课及驾驭教材和学生的水平；各校设立日常督导机制，中心校和各学校本学期除日常的督导以外，集中性督导评估分别不少于两次，督导评估结果用于对学校和教师工作的考核，并评选出优秀教案。（2）强化对课堂教学的管理与研究。各校要建立对上课情况进行管理的日常查课机制；各校及教研组按要求统筹安排活动，扎实开展活动，对课堂教学情况进行研究，结合示范课、公开课、汇报课、赛课、视频回放课、集体备课等教研活动，经常性的研究课堂教学中的问题，以不断提高课堂教学质量。中心校、各校安排好每学期一次的赛课活动，赛课成绩计入教师考核，并评选出优质课，参加
f上级的赛课活动。各种活动需做好材料存档和视频上传工作，纸质档案和视频资料都是对乡镇、学校教学教研工作评价的依据，参加听评课活动的听课笔记作为评价学校和教师的参数。查课也作为中心校的一个常规工作。（3）各校按115号文件，依据本校情况规范作业的布置与批改，安排学生优秀作业或作品展示活动；学校、中心校对作业情况评价性集中检查分别不少于两次，其结果用于对学校及教师的考核。（4）各校要规范自习课行为，建立自习课查课制度，设置查课方案；各校对自习课辅导、兴趣小组活动的辅导（社团活动）、课外阅读（结合图书的管理与使用）、培优补差工作均要设置实施方案，统筹安排，切实操作。中心校将统计掌握情况，对工作好的学校和个人推荐到上级交流，计入个人业绩条件。（或随常规检查进行）（5）中心校、各学校组织好升级升学考试、能力测试、期中考试、阶段考试、模拟考试等，做好成绩分析和质量分析。尤其要高度重视升学考试和能力测试，能力测试成绩将做为对学校质量评价的重要主要参数，加重对能r