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【初中教育】最新九年级中考物理复习教案《核能》word版
______年______月______日____________________部门
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f【教学目标】知识与技能：了解核能、裂变、聚变，知道核能的优点和可能带来的环境问题。过程与方法⑴通过收集信息、阅读资料、相互交流，培养学生的信息处理能力与自学能力。⑵通过合作学习与探究学习，培养学生合作技能与探究技能。情感态度与价值观⑴初步认识科学及相关技术对于人类生活的影响有两面性。⑵引导学生开发新能源的意识，增强可持续发展的意识，关注能源与环保的关系。⑶增强学生热爱和平的意识与振兴中华的使命感、责任心。【重点难点】重点：原子核裂变的链式反应难点：原子核聚变【教学方法：】讲授法、合作学习法、探究法【教具准备】【教学过程】多媒体引入新课：
教师：上一节课我们学习了能源和能源的利用，大家回顾一下，目前使用的常规能源有哪些学生：煤、石油、天然气
学生：煤、石油、天然气教师：解决能源问题的出路是什么？学生思考后回答：
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f学生：1、提高能源利用率；2、开发和利用新能源。二、学生自学质疑（一）原子、原子核要求学生自学课本内容学会原子的结构原子核的组成三、利用多媒体探究（二）核能介绍：原子核靠强大的核力结合在一起，一旦使原子核分裂或聚合，就可以释放出核能。这种原子核分裂或聚合时从核内释放出的能量，叫核能。获得核能有两种途径，裂变和聚变。（三）裂变教师：引导学生通过百度搜索2～3张关于裂变图片。教师：同学们讨论一下，各个裂变图片有什么共同点。教师：用中子轰击较大原子核，原子核分裂成两个中等大小的原子核，同时释放出能量的过程。叫裂变。教师：原子核分裂成两个中等大小的原子核时，还有什么？教师：两个中子会不会又去轰击其它原子核？教师：这些中子又会去轰击其它铀核，导致一系列裂变，并释放出大量核能。这就是链式反应。教师：请同学们点击百度主页“网页”，在搜索窗口输入“链式反应SWF”，并进行搜索。观看“链式反应swf全文数据中小学教育资源交流中心”①视频。教师：控制链式反应可以建立核电站。核电站的核心设备是核反应堆。核反应堆的作用就是控制链式反应。如果链式反应不加控制，就会释放出巨大的能量。这就制成了原子弹。教师：请同学们用上述的方法在百度图片中搜索“核电站的图片”，欣赏第一张原理图②。
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f教师：1945年美国在日本的广岛与长崎各投放一颗原子弹，第二次世界r