《望海潮》教案导学案【学习目标】
1掌握词的一些基本常识。2了解作者，有感情地吟诵本词3品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境。4让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景，培养对祖国河山的热爱之情。5背诵整首词。
【课时重点】
1品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境。2背诵整首词。
【课时难点】
准确把握作者的情感，培养诗词鉴赏能力。
【学法指导】诵读法质疑法讨论法探究法【知识链接】
1、词的基本常识：1词的起源：词兴起于隋唐，盛行于宋，在唐代广为流传，最初是宋代的“流行歌曲”。
词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种。（2）词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”“倚声”“填词”
等。3关于词牌和标题：标题是词的内容的集中体现，它概括词的主要内容词牌是一首词
词调的名称。（4）词的分类按字数多少可分为小令（58字以内）、中调（5990字）、长调（91字以上）按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等（词的段落叫“阙”或“片”）按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约
派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等）2、作家
柳永（约987约1053年），原名三变，字耆卿，排行第七，世称柳七。本热心功名事业，但仕途坎坷，47岁才中进士，做过几任小官，终官于屯田员外郎，世称柳屯田。
由于仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名转而厌倦官场，沉溺于旖旎繁华的都市生活，在“倚红偎翠”、“忍把浮名，换了浅斟低唱”之中寻求寄托。
作为北宋第一个专心作词的词人，柳永是北宋一大词家，在词史上有重要地位。他扩大了词境，佳作极多，他不仅开拓了词的题材内容，而且写作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。内容上，多描绘城市风光和歌女生活，尤长于抒写羁旅愁思。有《乐章集》，词作《雨霖铃》《八声甘州》《望海潮》等颇有名。柳永词作流传极广，时人云“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。3、赏析景物描写的思路：（1）抓特征。（注意表现景物的形态、声响和色彩等方面的关键词）
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f（2）明视角。（注意观察角度如俯视、仰视、远眺、近观等）（3）看特色。（注意语言的运用如手法，动静结合、虚实结合；如修辞，比喻、对仗、夸张等；如风格，清幽、绚丽、壮阔等）4、怀古诗知识简介：
怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古诗r