讲解示范教学重点：1、用图形“盖”房子。2、画直线、矩形、多边形。教学难点：选择恰当地参数（线条粗细）教学过程：一、导入：大强对能能玩小孩子们的积木这事感到很不可思议。原来，能能是在研究怎么建房更坚固呢。小丽听了特别高兴，因为她正在收留的流浪狗没有住处而发愁呢。于是，三人决定一块绘制一张建房的图纸，为小狗设计一个温暖的家。这个家应该是什么样子的？大家分小组讨论一下。二、探究设计，操作指导1、设计三角形房顶绘制完成后需要双击操作，完成闭合的图形。（拉出两条线段后，就可以立即让三角形的第三条自动完成）2、设计方形墙体注意与三角形房顶底边的重合。师示范并讲解：采用拖动的方式，达到重合。3、设计窗户学生自行设计，师巡视指导。（使用矩形工具设计窗户，用直线工具设计窗棂）4、使用椭圆工具设计拱门
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f尝试利用橡皮工具擦除工具，擦除多余的圆弧。三、让线条变粗如何实现“厚木板”？认识不同线型的选择：先选择直线工具再设置粗细，然后选择直线或其他图形绘制。四、尝试练习1、设计自己兴华的运动器械2、给自己设计个性化的水杯五、底色与画图色教师演示并讲解：了解什么事背景色、前景色？衬托让画面更生动。六、知识卡：房子的变迁学生自读学习后汇报交流（介绍人类居住发展的历史，展示房子的变迁，让学生体会到建筑文化与历史，提高学生对建筑知识的兴趣）。板书设计第2课勾勒我的想象力1、用图形“盖”房子2、让线条变粗第3课信守涂鸦画梦想教学目标：1、能够使用图形的填充方式绘制事物形状与颜色，掌握图形填充模式的操作与应用，体验填充封闭区域的特点。2、尝试设计多种有色彩的劲舞，体验着色对表现事物的渲染作用，提高图画的表现力。
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f3、通过应用色彩来表现事物，培养学生对色彩搭配的审美素养，丰富思想表达与情感表象。教学方法：任务驱动、讲解示范教学重点：1、用各种颜色的气球。2、填充封闭区域的颜色。教学难点：应用填充模式、填充工具进行着色。教学过程：一、导入新课：大强梦想能够长出翅膀，像鸟儿一样自由飞翔。能能说他有办法。大家非常惊奇！能能神秘地透露了他从童话电影里学到的技术气球飞船。怎样用电脑做这只飞船呢？二、为上蓝天画飞船1、画彩色气球运用椭圆工具的无边框、填充模式，从颜料盒中选择颜色，绘制气球。①单击“椭圆”工具，选取无边框类型②选取颜色，画出多个椭圆型气球。2、绘制小筐、拉线使用椭圆工具、r